OCDE Archivos - Revista el Congreso

Colombia elige una inteligencia artificial centrada en la vida, los derechos y el interés público con radicación del proyecto de ley IA

Actualidad, Bogotá D.C., Colombia, MinTic, Tecnología / Erika Baute

Los ministros TIC, Julián Molina, y de Ciencias, Yesenia Olaya, presentaron ante el Congreso de la República una iniciativa que promueve el desarrollo ético y sostenible de la inteligencia artificial en el país. El proyecto reúne varias de las iniciativas que venían cursando en el Congreso, y se basa en diferentes experiencias internacionales, con el objetivo de que esta ley logre un verdadero aprovechamiento de la IA para beneficio de los colombianos. En la radicación del proyecto estuvieron presentes varios congresistas, quienes celebraron esta iniciativa. Se espera que haga curso por el legislativo con agilidad. El ministro TIC, Julián Molina, radicó, junto a la ministra de Ciencias, Yesenia Olaya, el proyecto de ley de inteligencia artificial, que promueve y regula el desarrollo de tecnología en el país, y garantiza su desarrollo ético y sostenible. Esta iniciativa también busca posicionar a Colombia como líder regional en esta materia, en pro de su bienestar y progreso. “La inteligencia artificial no es solo importante para el desarrollo económico y social, debe tener unos parámetros para la dignidad humana. Debe estar al servicio de la humanidad y ahí es donde se concentran todos los dispositivos de este proyecto de ley. Buscamos cuidar la innovación, que quienes hagan desarrollo de esta tecnología no limiten su creatividad, y que apalanque el desarrollo económico, así como la libertad digital, que se pueda desarrollar, pero con límites que regulen la protección del ser humano. El límite real es que está al servicio del ser humano“, manifestó el ministro TIC, Julián Molina (@JulianRMolinaG). Entre los pilares de la ley están el desarrollo ético y sostenible de la IA; su impacto positivo en lo social, económico y ambiental; el fomento a la investigación e innovación en esta tecnología, y el enfoque regulatorio basado en riesgos (prohibidos, altos, limitados y bajos). También define los sectores clave de impacto: salud, educación, agricultura, turismo, seguridad y justicia. La iniciativa abarca temas clave, como la gobernanza para la IA; el fortalecimiento del ecosistema de ciencia, tecnología e innovación; la formación y apropiación social del conocimiento para la IA, y la promoción de la innovación y transformación laboral en la era de esta tecnología. Además, está alineada con estándares globales, tomando como referencia modelos de la OCDE, Unesco, Unión Europea, Reino Unido y países latinoamericanos como Brasil, Argentina y Chile. “Este proyecto de ley es el resultado de un pacto nacional por el conocimiento, donde el saber académico, la acción estatal y la voz ciudadana se reconocen como pilares de nuestra democracia científica. En un mundo en donde la inteligencia artificial se convierte en motor de poder económico, control social y competencia geopolítica, el desarrollo tecnológico debe tener un centro: la dignidad humana.”, dijo la ministra de Ciencias, Yesenia Olaya. El proyecto de ley incluye mecanismos para evitar sesgos algorítmicos, discriminación y violaciones a la privacidad. estableciendo responsabilidades penales y civiles por el uso indebido de IA. programas de capacitación, mitigando el impacto de la automatización en el empleo. También busca generar agilidad y eficiencia en la administración pública, la gestión documental y la detección de errores procesales, y mejora la calidad de vida y reducción de desigualdades al garantizar el acceso equitativo a la IA. Se espera un tránsito ágil por el Congreso, para que este proyecto de ley, en complemento con las inversiones en infraestructura y talento humano que ha realizado el Ministerio TIC, permita seguir consolidando al país como uno de los líderes regionales en la materia, según el Índice Latinoamericano de Inteligencia Artificial (ILIA) del Centro Nacional de IA de Chile.

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Economía colombiana se reactiva en medio de estancamiento global: Presidente Petro

Actualidad, Bogotá D.C., Bolívar, Cancillería: Diplomacia, Estado, MinCIT: Comercio, Turismo, Economía, Empresa, Fondo Nacional de Garantías, Partidos Políticos, Personajes, Política, Presidencia, Rama Judicial / Erika Baute

“El mundo sigue estancado, Colombia se reactiva. Nuestra posición en la (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) OCDE es, más o menos, de los principales procesos de reactivación que se dan”. Con esta afirmación, el Presidente Gustavo Petro entregó un balance positivo de la situación económica del país en la instalación del XXI Congreso Nacional de la Infraestructura celebrado en Cartagena. Manifestó que las cifras macroeconómicas en Colombia van bien a pesar de un estancamiento mundial y a los impactos “que el año entrante, con ciertos cambios políticos, tendrán en eso que llamaríamos el sistema económico mundial”. Consideró que en el escenario mundial se va a presentar un “cambio de la geopolítica, creo que se va a dar el año entrante, pero dado que, prácticamente, no tenemos mayores incidencias en ello, hay que mirarlo como un dato”. Calificó la batalla contra la inflación como el aspecto de “más o menos, éxito, sobre todo en lo que a mí más me interesa, porque la inflación es un concepto que oculta, al ser general, algo que era del ABC de la teoría económica que son los precios relativos”. El jefe de Estado también destacó que, en materia de productividad, “la agricultura, ha crecido –hasta el último dato que ofreció el (Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE)– en un año a una tasa china de crecimiento”. En ese aspecto, agregó, “Colombia hace muchísimo no gozaba de una tasa china de crecimiento, en una rama productiva bastante abandonada y olvidada desde hace casi más de más o menos 34 años, que es la agricultura. La agricultura es producción, por tanto, generación de riqueza, de acuerdo a la teoría económica clásica, es trabajo. Al crecimiento de la agricultura, que situó en 10,6% en un año, agregó que las obras civiles relacionadas con la producción agrícola, como regadíos y vivienda; las transferencias y servicios, también relacionados con el agro, y actividades del Estado, sobre todo en salud son “los que hacen que la economía colombiana esté en positivo y creciendo”.

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En Colombia, 4 de cada 10 niños y niñas están matriculados en educación preescolar

Actualidad, Colombia, EDUCACION, MinEducación, REGIONALES, Regiones / Erika Baute

San Andrés, Sucre, Magdalena y Bogotá son los territorios de mayor cobertura de educación formal en preescolar. En contraste, Vaupés, Vichada y Nariño es donde se registran las menores tasas de cobertura en este nivel educativo. Múltiples los estudios sugieren que la enseñanza, así como la lectura desde la primera infancia tiene un impacto significativo y positivo en el desarrollo del lenguaje, la lectoescritura, la comprensión lectora, así como el desempeño académico futuro, entre otros beneficios cognitivos y socioemocionales. El Laboratorio de Economía de la Educación (LEE) de la Universidad Javeriana analizó la situación de la cobertura de la primera infancia en Colombia, a partir de fuentes de información de población, matrícula y atención a la primera infancia. Las fuentes de información fueron del DANE, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) y el Sistema Integrado de Matrícula (SIMAT) del Ministerio de Educación Nacional (MEN). El documento define la educación inicial como la que promueve el desarrollo de niños y niñas desde el nacimiento hasta los 5 años, según el MEN. La educación inicial incluye la educación preescolar, que abarca a la población de 3 a 5 años a través de los grados de prejardín, jardín y transición. De estos, el grado de transición es el único obligatorio y el primero del sistema educativo regular. Además, la educación inicial también atiende a niños menores de 3 años. De acuerdo con los datos del MEN, los investigadores destacan cifras de la cobertura bruta en educación preescolar. La cobertura bruta se entiende como el porcentaje de niños y niñas matriculados en educación preescolar independiente de su edad (dado que se considera que el sistema educativo también atiende a niños y niñas fuera de las edades 3 a 5 años en este nivel educativo), en contraste con la población de niños y niñas de 3 a 5 años del país. Para 2022, la cobertura bruta en preescolar se recuperó tras la pandemia, alcanzando un 41,2%, aunque seguía por debajo de los niveles prepandemia. En 2023, la cobertura se situó en 40,3%, con una matrícula de 936.364 niños y niñas, lo que significa que 4 de cada 10 niños y niñas en Colombia, independiente de la edad, se encuentran estudiando en un establecimiento educativo de preescolar (prejardín, jardín y transición). San Andrés (39%), Sucre (48,8%), Magdalena (47,5%) y Bogotá (46,6%) son los territorios de mayor cobertura. En contraste, Vaupés (20,9%) junto con Vichada y Nariño registran las menores tasas de cobertura. Por el lado de la cobertura neta, en el año 2023 se ubicó en 37,4%, con una matrícula de 869.657 niños de 3 a 5 años. La cobertura neta se entiende como el porcentaje de niños y niñas de 3 a 5 años, del total de población de niños y niñas del país, en ese mismo rango etario. Los investigadores señalan que los resultados sobre la cobertura educativa en preescolar en Colombia son poco alentadores en comparación con otros países. “Mientras que en 2013 solo el 48% de niños de 3 años y el 75% de los niños de 4 años estaban matriculados en el país, la OCDE registraba tasas entre el 70% y el 82%.”, indica el análisis. Se debe recordar que la baja matrícula en educación preescolar también puede estar afectada, entre otros aspectos, por la tendencia a la baja de los nacimientos en Colombia, por lo que la población en primera infancia se viene reduciendo, fenómeno que no es exclusivo del país. Por otro lado, el LEE indagó los resultados de la Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH) del DANE para el 2023. Notaron que, a nivel nacional, de los 2.202.765 niños entre los 3 y 5 años de edad, 1.288.925 (equivalente al 58,5%) se encontraban asistiendo a un establecimiento educativo, según la autodeclaración de los adultos que responden la encuesta. “Se debe tener presente que esta asistencia es autodeclarada y puede diferir a los registros oficiales de matrícula.” Se lee en el informe. En adición, el informe también evidenció cifras sobre el Plan de Atención Integral (PAI) en primera infancia en el marco de la estrategia nacional “De Cero a Siempre” para niños y niñas de 0 a 5 años. Se destacó que, por parte del ICBF, para el 2021 la atención aumentó a 1.474.487, esto es, un 3,8% adicional con respecto al 2020 y para el 2022 continuó aumentando al llegar a 1.510.804, un 2,5% adicional frente al año anterior. Para el 2023 se tiene un registro preliminar de 1.507.700 de niños y niñas. “Es importante fortalecer nuestros sistemas de información y la medición de la calidad de las instituciones que prestan preescolar. Esto permitirá, por un lado, enfocar mejor las políticas y ampliar la cobertura, y por otro, identificar aquellas instituciones que requieren planes de mejora. No podemos arriesgar que los niños y niñas más pequeños reciban un servicio que no contribuya de manera significativa a potenciar su desarrollo y formación.” Declara Gloria Bernal, directora del LEE El LEE de la Javeriana indica que, si bien el país viene promoviendo un enfoque integrado de la educación inicial y atención integral a la primera infancia y construyendo normatividades que regulen esta atención o cobertura, la participación del sistema educativo sigue teniendo desafíos importantes, en gran parte por su aún baja cobertura. Además, persisten todavía brechas o diferencias territoriales importantes. En el informe incluyen recomendaciones, entre las cuales se destacan las siguientes: Identificar a los menores que por la pandemia no estaban recibiendo educación inicial, y brindarle una atención integral; y ampliar la cobertura de esta atención a niños y niñas y madres gestantes y lactantes más vulnerables con el fin de cortar o reducir los círculos de pobreza intergeneracional. Ir más allá del enfoque solamente de cuidado de menores en los centros de atención integral a la primera infancia y en los centros de desarrollo infantil, para promover desde temprana edad el desarrollo de habilidades socioemocionales y cognitivas. Contar con cifras consolidadas nacionales y a nivel territorial de la

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México, Estados Unidos, Canadá, España y Francia, reconocieron la labor del Gobierno del Cambio y respaldaron los proyectos de reformas laboral y pensional que hacen su trámite en el Congreso de la República. Así lo manifestaron en el Comité de Empleo, Trabajo y Asuntos Sociales, ELSAC, de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, OCDE, en el cual el Gobierno de Colombia, en cabeza de la ministra, Gloria Inés Ramírez, presentó el tercer reporte post acceso de Colombia ante este organismo.

La OCDE respalda proyectos de reforma laboral y pensional que tramita el Gobierno del Cambio

Actualidad, MinTrabajo, ReformaLaboral, ReformaPensional / revistacg

México, Estados Unidos, Canadá, España y Francia, reconocieron la labor del Gobierno del Cambio y respaldaron los proyectos de reformas laboral y pensional que hacen su trámite en el Congreso de la República. Así lo manifestaron en el Comité de Empleo, Trabajo y Asuntos Sociales, ELSAC, de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, OCDE, en el cual el Gobierno de Colombia, en cabeza de la ministra, Gloria Inés Ramírez, presentó el tercer reporte post acceso de Colombia ante este organismo. La subsecretaria adjunta para Asuntos Internacionales del Departamento de Empleo de Estados Unidos, resaltó el contenido de la reforma laboral y anotó que es un proyecto ambicioso para que los y las trabajadoras logren tener voz y voto. La alta funcionaria del Gobierno Biden, dijo, además, que les complace que la iniciativa responda a muchas preocupaciones, entre ellas a la subcontratación. La presidenta del ELSAC, agradeció los avances que se adelantan en materia de lucha contra la violencia de líderes sindicales y el fortalecimiento de los inspectores de trabajo. Adicionalmente, resaltó la importancia de los procesos de las reformas laboral y pensional, y dijo que son motivo de tranquilidad para el comité e insistió en continuar con los esfuerzos gubernamentales para sacar adelante estos proyectos de ley. La ministra del Trabajo, Gloria Inés Ramírez, agradeció el apoyo del Comité de Empleo, Trabajo y Asuntos Sociales, ELSAC, de la OCDE y explicó que las reformas sociales propuestas tienen como objetivo principal la justicia social y la estabilidad de las y los trabajadores, además de un componente de solidaridad y equidad con más de 2 millones de adultos mayores que están en la pobreza absoluta y no cuentan con posibilidades de obtener una pensión. “Para nosotros como Gobierno, es satisfactorio que la OCDE respalde y apoye las reformas laboral y pensional, teniendo en cuenta que son proyectos construidos a partir de las normas internacionales del Trabajo y en cumplimiento a mandatos constitucionales para la protección de nuestros trabajadores y trabajadoras. Seguiremos adelante con el trámite ante el Congreso de la República y esperamos que tanto en el Senado como en la Cámara de Representantes no solo se aprueben estas reformas, sino que sean las mejores para los y las colombianas”, puntualizó la jefa de la cartera laboral. El secretario general del Ministerio del Trabajo, Guillermo Andrés Rojas, desde París, Francia, fue el encargado de presentar el tercer informe post acceso de Colombia ante el Comité de Empleo, Trabajo y Asuntos Sociales, ELSAC. Rojas Forero, entregó detalles sobre las reformas laboral y pensional, las cuales abordan varias de las recomendaciones del comité en las cuatro áreas objeto de evaluación: Informalidad y subcontratación; aplicación de la legislación laboral; negociación colectiva; y violencia contra sindicalistas. Asimismo, informó a los participantes sobre el programa “Saber Hacer Vale” y “CampeSENA” y las iniciativas de capacitación para fortalecer las capacidades de las y los inspectores laborales. La presentación tuvo lugar en el marco de la sesión número 143 del Comité y contó con la presencia de delegados de los 38 países miembros de la OCDE y la Unión Europea. Finalmente, se resaltó el compromiso de Colombia y su voluntad de seguir avanzando de conformidad con las recomendaciones del Comité. Tomado de MinTrabajo

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La OCDE resalta capacidad de reacción de Colombia para contener la propagación y el impacto del covid-19

Actualidad, Colombia, Coronavirus, Covid-19, Economía, Gobierno / revistacg

El Secretario General de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), Angel Gurría, destacó este miércoles la capacidad de reacción del Gobierno de Colombia para contener la propagación y el impacto de la crisis que ha generado la pandemia del coronavirus (covid-19). En un video transmitido durante el habitual espacio de televisión ‘Prevención y Acción’, que orienta el Presidente Iván Duque desde la Casa de Nariño, el Secretario de la organización internacional le ofreció al Gobierno Nacional todo su apoyo para “afrontar la crisis y para desarrollar, diseñar e implementar mejores políticas para una vida mejor”. Así mismo, recalcó la importancia de que Colombia se haya convertido en miembro de la OCDE, es el país número 37 en ser parte de la organización en sus 60 años de historia. “Estamos muy honrados de que Colombia haya finalizado el proceso de adhesión a la OCDE y que ahora pueda participar como miembro pleno de la organización”, dijo. Con la adhesión de Colombia, el número de países miembros de la OCDE aumentó a 37. Es el tercer país miembro de la región de América Latina y el Caribe, junto con México y Chile. Un cuarto, Costa Rica, está entrando en las últimas etapas de su proceso de acceso a la organización. Por otra parte, Gurría aseguró que desde la organización se han realizado videoconferencias con los “gobiernos, inclusive, el de Colombia para apoyarlos a enfocar mejor el asunto de la crisis cómo salir de esta etapa más difícil, cómo fortalecer el diálogo multilateral y beneficiarse de las experiencias de otros países”. Nuevo sistema económico Durante su intervención en el especial de televisión ‘Prevención y Acción’, el Secretario de la OCDE recalcó que esta crisis “nos ofrece la oportunidad de repensar un nuevo sistema económico que ponga el bienestar de las personas, la equidad y la justicia en el centro del modelo”. “No basta con reconstruir lo que ya había. Tenemos que aprovechar la oportunidad para construir algo mejor y para ello necesitamos un multilateralismo que sea incluyente, que sea sustentable y que asegure una recuperación fuerte y solidaria”, dijo. Agregó que “los países necesitan también una voluntad política y un liderazgo decidido para enfrentar una situación excepcional como la que estamos viviendo”. En ese mismo sentido, señaló que la OCDE ha lanzado su plataforma digital sobre el covid-19, la cual ya cuenta “con 100 notas, 100 trabajos de políticas públicas, así como con datos e información sobre las respuestas individuales de los distintos países”. Recesión mundial Las más recientes proyecciones económicas de la OCDE prevén una recesión mundial del 6% para 2020, si la pandemia del coronavirus ‘permanece bajo control’, pero la recesión podría estar entre 7% y 8% en caso de una nueva ola de confinamiento a nivel mundial. “A pesar de los esfuerzos en el mundo entero, las repercusiones socioeconómicas de la crisis de salud superarán sin duda a las de las crisis de 2008 y 2009”, recalcó Gurría. En ese mismo sentido, las proyecciones de la OCDE sobre Colombia muestran que “si ocurre un segundo brote a fines de 2020, el PIB disminuirá en un 7.9% en 2020 y una lenta recuperación gradual se retrasará hasta 2021. Si la pandemia se mitiga después del brote actual, se espera que el PIB (Producto Interno Bruto) caiga en un 6.1% en 2020”. “La recuperación será moderada, liderada por mejoras en la confianza del consumidor y una recuperación gradual de la inversión ayudada por una menor carga de impuestos corporativos introducida en una reforma fiscal de 2019”, dice el informe de la OCDE. Tomado de Presidencia de Colombia.

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Colombia es una economía que genera confianza: OCDE

Actualidad / revistacg

El presidente Iván Duque se reunió este jueves con el Secretario General de la OCDE, José Ángel Gurría, quien le expuso al Jefe de Estado los resultados del más reciente estudio del organismo sobre la economía colombiana. Colombia ha logrado importantes avances económicos y sociales en las últimas dos décadas. Las políticas macroeconómicas son sólidas y han repercutido en un crecimiento económico sostenido, capaz de mitigar los choques externos. Esta es una de las conclusiones de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (Ocde), en su más reciente Estudio Económico de Colombia, en el cual destaca el manejo económico del país y lo presenta como un ejemplo de éxito en América Latina. Allí se precisa que mantener y fortalecer algunas políticas es clave para la sostenibilidad macroeconómica, la atracción de inversión, la productividad y la consolidación de los avances sociales. “Colombia posee una economía resiliente y parece estar preparada para sortear las dificultades de un entorno externo dominado por el proteccionismo y la incertidumbre, aunque debe introducir nuevas reformas enfocadas en incrementar la productividad de la economía”, precisa el informe de la Ocde. En este sentido advierte que si el país quiere lograr un crecimiento más sólido e inclusivo, y reducir su dependencia de los recursos naturales, es necesario adoptar reformas estructurales en materia arancelaria, logística, infraestructura, competencia, formalización e innovación. Con la reducción de la informalidad y el fomento del empleo de calidad se haría extensivo a todos los colombianos los beneficios del crecimiento económico, uno de los más altos de América Latina. El estudio, que fue presentado hoy por el Presidente de la República, Iván Duque, y el Secretario General de la Ocde, José Ángel Gurría, junto con la Vicepresidenta de Colombia, Marta Lucía Ramírez; el Ministro de Hacienda, Alberto Carrasquilla, y el Director del Departamento Nacional de Planeación (DNP), Luis Alberto Rodríguez, insiste en que es necesario diversificar y sofisticar las exportaciones como un motor de crecimiento y generación de empleo de calidad. Impulsar exportaciones y la integración económica El trabajo incluyó un capítulo sobre comercio exterior, en el que se establece la necesidad de diversificar las exportaciones colombianas para que el país logre un mayor espacio en la economía mundial. Para lograrlo recomienda, entre otros aspectos, reducir la dispersión arancelaria, disminuir el uso de barreras no arancelarias, incrementar la eficiencia en la logística aduanera y fomentar la conectividad multimodal. ‘El desafío al que se enfrentan los responsables de las políticas actualmente es llevar la economía por una senda que conduzca a un crecimiento más sólido e inclusivo, que beneficie a un mayor número de colombianos. La implementación de valientes reformas estructurales contribuirá a que Colombia converja hacia los niveles de vida de otros países de la Ocde, materialice su potencial y consiga una economía más inclusiva”, observó Gurría. El Director del DNP, Luis Alberto Rodríguez, calificó de acertado el dictamen de la Ocde y manifestó que son innegables los avances del país en reducción de la pobreza, el aumento en la calidad de vida de la población, el buen manejo macroeconómico y la ampliación de la cobertura en educación, salud y servicios públicos. “En el Plan Nacional de Desarrollo 2018- 2022, Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad, y en la Ley de Financiamiento, incluimos varias de las recomendaciones del estudio de la Ocde, con el fin de contar con un sistema tributario que promueva la competitividad, una economía que genere oportunidades para todos, una política social pertinente para atender las nuevas demandas sociales y un gasto público eficiente”, explicó el funcionario. Además de mejorar la eficiencia en el uso del capital, a través de la reducción de la carga tributaria a las empresas, lo que produce más innovación y eficiencia en el aparato productivo, en el Plan Nacional de Desarrollo se incluyó la apuesta por la mejora regulatoria, pilares que buscan incrementar la capacidad productividad del país y aumentar las exportaciones. El documento de la Ocde señala que, a fin de garantizar la solidez de las finanzas públicas y conseguir un margen suficiente para hacer frente a posibles choques externos en el futuro, la política macroeconómica colombiana tendrá que ser prudente, dada la incertidumbre en el ámbito internacional. Para lograr ese objetivo, debería reducirse gradualmente el déficit estructural presupuestario al 1% del Producto Interno Bruto (PIB) para 2022, en consonancia con la regla fiscal, y aplicar también políticas sociales orientadas a reducir la desigualdad. Los estudios económicos de la Ocde son revisiones periódicas de las economías de los países miembros y no miembros de la organización. Estos análisis se realizan en un ciclo de dos años. Se trata de un examen exhaustivo de la evolución económica, con capítulos que cubren desafíos claves y recomendaciones de política en distintos ámbitos. (Con información del Departamento Nacional de Planeación)

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Corte Constitucional avala acuerdo para ingreso de Colombia a la OCDE

Actualidad / revistacg

La Corte Constitucional aprobó el acuerdo que permite la incorporación de Colombia a la Convención de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, (OCDE), el cual fue avalado por el entonces presidente Juan Manuel Santos el 30 de mayo de 2018 en París. El alto tribunal consideró que el acuerdo cumple con los requisitos y las normativas establecidas para tal fin, como lo informó este miércoles a través de su cuenta de Twitter. Corte Constitucional declara EXEQUIBLES el “Acuerdo sobre los términos de la adhesión de la República de Colombia a la Convención de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos y la Convención de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos”. pic.twitter.com/IejoRei9vO — Corte Constitucional (@CConstitucional) October 23, 2019 Según el alto tribunal, “tanto la convención de la OCDE como el acuerdo sobre los términos de la adhesión constituyen herramientas que buscan propiciar el mejoramiento de la economía nacional” y responder de manera más adecuada a un mercado de competencia ante los retos que impone una economía globalizada. Desde 1961, la OCDE se ha encargado de promover las políticas públicas y de asesorar a los países en los ámbitos económico y político en pro del progreso. Entre los países que conforman la organización, se encuentran Alemania, Austria, Australia, Bélgica, Canadá, Chile, Corea, Dinamarca, Estados Unidos, España, Eslovenia, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Islandia, Israel, Italia, Japón, Luxemburgo, Letonia, Lituania, México, Noruega, Nueva Zelanda, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, República Eslovaca, Suecia, Suiza y Turquía.

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Empoderar una niña cambia el mundo #JuntosPorLasNiñas

Bogotá D.C., Gestión / revistacg

Empoderar una niña cambia el mundo #JuntosPorLasNiñas Concejal de Bogotá, Nelson Cubides. Colombia está entre los países más desiguales del mundo y es el primero en Latinoamérica. La (OCDE, 2017) indica que necesitamos 11 generaciones para salir de la pobreza. Esta vergonzosa posición afecta a todo el país, pero se agudiza cuando se trata de las niñas; hay discriminación de género y están en desventaja en la sociedad. De los casos diarios de maltrato infantil que recibe el ICFB, el 80 por ciento son niñas. La UNICEF indica que la desigualad de género se da principalmente en las familias. Muchas niñas son educadas en su rol de amas de casa, las niñas dedican un 50 por ciento más en labores domésticas que los niños. Así mismo un estudio de las universidades de Illinois y Princeton (Nueva York), aplicado a 400 niñas y niños de entre cinco y siete años concluyó que las niñas se creen menos brillantes que los niños. Ideas preconcebidas que tienen un impacto negativo en las aspiraciones profesionales de las niñas en su vida adulta. “No invertir en la educación y el desarrollo pleno de las niñas genera grandes atrasos en los territorios ” Las niñas de Usme y todo Bogotá cambiarán la ciudad. No invertir en la educación y el desarrollo pleno de las niñas genera grandes atrasos en los territorios. Cuando las niñas no terminan la educación básica y secundaria, o no aprenden en la escuela lo que se necesitan para ser productivas como adultas, los costos potenciales son muy altos, en términos de igualdad económica, social y calidad de vida. En Bogotá más de 26.000 niñas y adolescentes no asisten a la escuela. El Banco Mundial afirma que no educar a las niñas, ocasiona a los países pérdidas de productividad e ingresos entre los 15 y 30 billones de dólares. Solo entre 2016 y 2017 se registraron 25 mil casos de embarazo adolescente (SDE, 2017) que implica una mayor probabilidad de caer en un espiral de pobreza, aumentar el riesgo de mortalidad y desnutrición infantil, afectando en consecuencia su proyecto de vida. “Queremos niñas que sueñen con ser científicas, abogadas, deportistas o artistas. Queremos niñas líderes y empoderadas, que no tengan límites en la ciudad” Por esta razón lideramos desde el Concejo de Bogotá la Creación de los Laboratorios de Liderazgo y Empoderamiento “Juntos Por Las Niñas”, a través de un Acuerdo de Ciudad que establezca una política pública en la materia y permita que las niñas de la capital aprendan a tomar decisiones, piensen con juicio crítico y propositivo, aprendan a ejercer autoridad, respeto de sí mismas y manejen situaciones de crisis para ser mujeres de éxito. Por ello convocamos a mesa técnica “Juntos Por Las Niñas” donde participaron entidades de orden distrital, nacional y organizaciones sociales para definir lineamientos de política pública e impulsar esta iniciativa que cambiará la historia de las niñas de la ciudad. Estamos construyendo un mejor futuro para las niñas. ¿Cómo formar niñas líderes y empoderadas? 1. Dale mucho Amor 2. Escucha su opinión y dialoga continuamente con ella 3. Fomenta su seguridad y respalda sus gustos 4. Enséñala a tomar decisiones y a ser independiente 5. Incentiva su creatividad 1. Dale mucho Amor El afecto es prioritario en el desarrollo integral y aprendizaje de las niñas, si no hay amor siempre habrá algo que falta. Una niña con afecto, será una mujer con autoestima, estará en sintonía con sus emociones y de quienes la rodean. 2. Escucha su opinión y dialoga continuamente con ella Es importante saber lo que sienten, piensan y quieren las niñas. Esto permitirá darles confianza y sentir que sus opiniones y sentimientos siempre serán válidos. 3. Fomenta su seguridad y respalda sus gustos Las niñas pueden lograr lo que se propongan, no limites sus sueños. Ayuda a explorar sus talentos, motívala y fomenta su interés. 4. Enséñala a tomar decisiones y a ser independiente A las niñas hay que asignarles responsabilidades, enseñarles a pensar con juicio crítico y propositivo. Ellas también pueden lograr sus metas por si solas. 5. Incentiva su creatividad Permite que las niñas exploren nuevos conocimientos, que se arriesguen a crear e inventar. Es importante nutrir su pensamiento con actividades extraescolares.

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Ley de Financiamiento garantizará recursos para que Colombia reduzca la desigualdad: OCDE

Actualidad, Economía, Ministerios / revistacg

De acuerdo con Álvaro Santos Pereira, director del Departamento de Economía de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE), la propuesta del Gobierno, que busca simplificar el sistema tributario, atraerá inversión para impulsar la generación de empleo en el país. Para el director del Departamento de Economía de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE), Álvaro Santos Pereira, la Ley de Financiamiento permitirá encontrar los recursos para que Colombia continúe una senda de reducción de las desigualdades. De acuerdo con Santos Pereira, la propuesta presentada por el gobierno del presidente Iván Duque Márquez, permitirá simplificar el sistema tributario, atraer inversión para impulsar la generación de empleo, garantizar la estabilidad de las finanzas públicas y aumentar el gasto social. Así mismo, el funcionario de la OCDE manifestó que en el IVA hay demasiadas exenciones, por lo cual, en comparación con varios países miembros de la organización, Colombia tiene un recaudo por IVA muy bajo en proporción con el PIB. “En todos los paises que seguimos quieren más exenciones y tributos reducidos, pero quien paga es la sostenibilidad fiscal. Lo más importante es reducir las exenciones y después compensar a los más pobres. Nosotros calculamos que el subsidio implícito con las exenciones en el IVA es cinco veces más beneficioso para los ricos que para los pobres; por eso, en la Ley de Financiamiento hay una propuesta para compensar a los más vulnerables y eso es muy importante para reducir la pobreza”, expresó. De igual forma, resaltó que la reducción gradual del impuesto de renta para las empresas será un gran impulso, no solo para la generación de empleo, sino para la formalización y la creación de nuevos emprendimientos. En tal sentido, manifestó que es necesario emprender una lucha frontal contra la corrupción y la evasión fiscal en aras de que el sistema tributario sea más justo y equitativo y permita un mayor recaudo para financiar los distintos gastos que ayuden a reducir la desigualdad en el país. Igualmente, señaló que “en este momento tan volátil de la economía mundial, es muy importante que los colombianos entiendan que no hay margen y (la Ley de Financiamiento) tiene que ser aprobada y obtener el proceso político para garantizar que la regla fiscal se cumpla”. Santos Pereira consideró que, a diferencia de otros países, Colombia no tiene margen para recortar gastos, pues hay unas necesidades explícitas en materia de salud, educación, inclusión social, etcétera, que no se pueden dejar de financiar. Con información del Ministerio de Hacienda y Crédito Público

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Educación construida entre todos

Bogotá D.C., Columnistas, Educación, Opinión / revistacg

Luz Marina Gordillo Concejala de Bogotá La corrupción, la violencia, la pobreza, la inseguridad, el desempleo, el cambio climático y en general la pérdida de valores son las principales preocupaciones de las sociedades actuales, especialmente en países en vía de desarrollo, que pueden ser contrarrestadas si brindamos a toda la población educación de calidad y con cobertura universal. La base del progreso de cualquier país es la educación. Así lo afirmó el Banco Mundial cuando planteó los desafíos para un desarrollo verdaderamente sostenible. El ingreso de Colombia a la OCDE ha desatado críticas en algunos sectores de la sociedad; sin embargo, en el campo de la educación es quizá donde mayores expectativas ha despertado, por cuanto debemos pensar en estándares semejantes a los países con los mejores sistemas de educación, independiente del estrato socioeconómico de los estudiantes, del lugar de residencia o el tipo de colegio al que asistan. Por citar algunas cifras, la inversión pública en educación respecto al PIB que está cerca del 4,5%, deberá llegar al 5,6%. También se deberá mejorar la profesión de docente brindándoles mayores oportunidades de formación y actualización de conocimientos. Este no es un aspecto menor, la formación de los docentes es indispensable para pensar en educación de calidad. “…es de vital importancia el compromiso de la comunidad educativa, es decir, que la formación de los estudiantes no esté a cargo de los docentes únicamente…” En armonía con estos estándares, debemos reconocer que Bogotá ha tenido grandes avances durante los últimos años. Cobertura cercana al 98% de la población en edad escolar y una tasa de deserción escolar del 1,6%, lo confirman. Nos corresponde ahora trabajar en calidad. En este aspecto es de vital importancia el compromiso de la comunidad educativa, es decir, que la formación de los estudiantes no esté a cargo de los docentes únicamente, sino incluir en este proceso a padres, comunidad en general y los propios estudiantes, para que entre todos se construya el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Manual de Convivencia y todos tengan la posibilidad de decidir cómo invertir los recursos de cada Institución Educativa porque, finalmente, son recursos de los estudiantes y para los estudiantes. Con este propósito, vengo trabajando de la mano con varios padres de familia de diferentes colegios, comprometidos con la educación de sus hijos, preocupados por las problemáticas alrededor de los colegios y conscientes de la necesidad de trabajar en equipo. Este trabajo ha resultado realmente sorprendente y gratificante, pues viene despertando el interés de muchos mediante sugerencias e iniciativas construidas a partir de sus propias experiencias. A manera de ejemplo, recientemente pusimos a consideración del Concejo de Bogotá un proyecto de acuerdo para institucionalizar, apoyar y fortalecer la red de emisoras estudiantiles, como un espacio de creación y crecimiento pedagógico, proyecto que surgió de un proceso de participación ciudadana en los colegios distritales. Esperamos que esta red crezca y logremos presentar nuevas propuestas a la Secretaría de Educación.

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