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MÁS PLATA PARA LAS REGIONES

Actualidad, Artículo del mes / Por Paola Salazar

Las regiones colombianas contarán con más recursos para proyectos estratégicos de inversión, en los que se favorecerá en gran medida la transición gradual y ordenada hacia la descarbonización de sus economías, al igual que la transformación productiva incluyente, sostenible e intensiva en generación de empleo. Así se desprende del proyecto de ley de presupuesto de …

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Entonces doctor como leen la primera pregunta, nos gustaría que nos hablara un poco acerca de su perfil profesional y lo que ha sido su trayectoria en el sector educativo. Bueno pues Voy a hablar un poco informal, sí, como dicen estoy más preparado con cómics. Sí, el tema es yo original de bases, soy ingeniero. Soy ingeniero, electrónico y a continuación dice Máster en Ciencias de la Información programación con la Distrital todo telecomunicaciones todo lo que tenga que ver las ciencias de la información, luego hice el MBA la maestría de negocios en el INALDE yo soy ingeniero y y magisen si es la información del Distrital y se le envía y del INALDE a continuación para un perfil de negocios, sí, no sólo académico ingeniería y científicos sin tener un perfil de negocios después de eso me hice el doctorado en educación superior en Penn State sí, entonces eso va a acompañar mi carrera laboral sí o sea, inicialmente empecé como profesor del programa Ingeniería Electrónica de la Universidad luego ascendía director de este programa sí, donde el tema era electrónica telecomunicaciones información programación y cuando ascendía Decano ya tenía que tener un perfil de gestión sí de organización de optimización de recursos de gestión económica entonces eso lo acompañé con el mbay y fue un una un complemento muy importante luego de Cuando ascendía vicerrector de la Universidad pues necesitaba el doctorado sí o sea y y ser doctorado en educación superior o sea entender cómo funciona la educación superior en el mundo, cómo se consolidó las universidades investigadoras en Estados Unidos como se maneja una organización tan compleja como es la Universidad sí, donde confluyen diferentes disciplinas diferentes sectores diferentes intereses y tiene que funcionar en cada una de sus disciplina tiene que funcionar como organización sí, entonces esa ha sido mi trayectoria y luego hay vicerrector ascendía al cargo de rector desde hace dos meses por un periodo inicial de cuatro años sí, entonces pues de hecho el tránsito todo desde desde profesor director de informática Director de Programa decano y vicerrector y ahora rector entonces ahí estamos para para servirles a la gente porque eso es lo que nos gusta a lo que me gusta de la empresa educativa. Sí que siempre es el trabajo con personas sí, los aparatos las tecnologías las formas pasan de moda todas las personas siguen vigentes, sí hace poco leía en el libro sobre transformación digital que hay tres premisas fundamentales sobre las que se basan nuestra sociedad y estas son no lo sabemos todo la primera hay muchas cosas que hacen se falta. O que nos hace falta crear en segundo lugar lo que creemos que sabemos puede que esté equivocado, sí, o sea, nadie se imaginaba que que China se volviera la potencia económica mundial, sí, tampoco nadie se imagina disrupciones como el caso de Airbnb que no tiene un solo hotel y es la mayor compañía hotelera del mundo sí, la mayor compañía de transporte del mundo y no tiene un solo carro. Sí, entonces vemos que estamos en el mundo de la disrupción. Sí, entonces en ese sentido vemos que mundo está avanzando constantemente. Sí, nosotros venimos acostumbrados al pH vea la mejora continua sí, planear hacer verificar actuar y luego lo vamos miramos por ponernos la mejora, pero ahorita vemos que en nuestras acciones, esa se ha involucrado fuertemente la ciencia de datos. Sí entender los datos y cosas que de pronto no hemos visto nos los descubren los datos, sí, por lo menos nosotros la decisión de abrir la sede es turno la dieron los datos, sí, o sea, georeferenciamos nuestros estudiantes encontramos que el 40% de nuestra población están en el en ese sector de la ciudad y cuando abrimos la cena sector de la ciudad fue un éxito, sí, o sea, va más allá de la intuición de la lógica. Lo que tenemos los datos, o sea ese ese es como la sabiduría compartida que está detrás de lo que de lo que no se alcanza, a ver de manera evidente, sí, o sea, normalmente, pues nos habríamos que decir en el mismo sector, podemos apuntado a a diferentes zonas, no, pero después de Una referenciación de la intervención no la sede de la Universidad del Pueblo de crecimiento va a estar en la sede Sur que hoy es donde empezamos y tenemos ahí la sede que es pro tabaco, si lo quiere antes por tabaco que es nuestra sede Sur y tiene más de 39 metros cuadrados para crecernos en ese sector con bodegas como las de Corferias ahí tenemos. Otro corte y ese, pues yo pienso que va a ser uno de sus poros de movimiento importantes también ahorita que estamos abriendo la sede Cali nuestra sede y fortaciones de Medellín datos basarnos en datos y estamos ahí el tema de pasando el pH vea, o sea la misma planea ser verificadas al bebé. Visualizar los datos entenderlos encontrar oportunidades en los datos generar debates acerca de las oportunidades y luego comprometernos con planes que nos permitan aprovechar esa gestión sí, entonces ya es un cambio es un cambio de filosofía es un cambio de forma actual. Yo creo que esto lo tienen que ir a adoptando el sector educativo, sí ya no es el phba, sino calificada es un pH vea, o sea la mejora continua sí que hay un proceso de autovalosimo ya yo pienso que hasta a futuro es el médico sí los Incluso empezar cosas donde no hay una historia de que se haya hecho antes, pero los datos nos dicen que por ahí es sí, entonces ese es el tema de la universidad aquí en cuanto a la segunda pregunta, cuál es la gran apuesta en cuanto al programa académicos para fortalecer la institución educativa, sí, señor, pues para para la sede Cali hicimos un un unas encuestas unos análisis de intereses de los estudiantes y nos dio unos resultados que incluso están alejados de lo que tradicionalmente pensamos sí y y y tenemos esa oferta de seis programas pasadas en esas en esa analítica de datos sí, en ese sentido y estamos innovando ahorita con muchos programas no tradicionales que son hijos de programas tradicionales sí, pero nosotros tradicionalmente hemos tenido el programa de comercio exterior más grande del país, sí, porque tenemos una fuerte relación con la sociedad de intermediación aduanera y con la DIAN sí muchos de nuestros profesores son trabajadores o pensionados de la DIAN y muchos de nuestros egresados, se vinculan a la DIAN y tenemos una relación fuerte con contraer para el caso de ese programa, sí. Y el programa venía siendo tradicionalmente el más grande del país en comercio exterior sí, pero ahorita le le salieron hijos sí o sea, mientras el programa como se les viene en decrecimiento sus hijos van de para arriba, sí, entonces el programa de Lenguas Modernas con un enfoque administrativo y gerencial sí, entonces gente que no sólo se queda con este no solo en inglés sino que ya hablan inglés francés alemán y una lengua asiática, muchos hablan chino también aquí en la universidad y coreano sí, entonces gente que se que se abre más al mundo y que es un problema modernos con un enfoque administrativo, o sea que puede entender fácilmente los temas de interculturalidad de sus temas de comercio internacional también sí y pero además se tiene otras posibilidades en otros sectores sí y no mira otro hijo es el programa que que estamos con todos a sacar que ese programa en Transporte Tránsito y Seguridad Vial cómo se mueven las cosas en el país se fueron de manera terrestre aérea marítima sí y y y el tema del transporte como lo optimizamos, cómo manejamos esa logística y el tema de de manejar, por lo menos una cosa que hablamos es el nivel de accidentalidad. Tranquilo que sigue grabando el tema del accidente del país, se ha disparado sí de tener normalmente, 6,500 muertos en el país ahorita vamos de 8.500 sí o sea, así hay algo, estamos haciendo mal o cenita más gente en ese sector sí, y pues el tráfico está colapsado y van entrando nuevos medios de transporte el ferroviario, el metro entonces y no temas de preparar y son sectores que sabemos que va a mandar mucha gente sí y entonces uno dice bueno, el tema logísticos que sucedía manejar fuertemente programas como comercio exterior ingeniéndose ahora sale un nuevo programa que involucra también aspectos de mecánicas aspectos de de que se solían tratar en otros programas sí o Ingeniería Ambiental sí, entonces salen salen apuestas nuevas. Estamos sacando apuestas nuevas de programas y estamos creciendo en ese sentido sí también nos estamos pegando a la onda del marco Nacional de Cualificaciones sí haciendo programas laborales a la medida de las necesidades puntuales de la población, entonces ahorita estamos haciendo una escuela de zapatos, sí, nosotros tenemos programado sí y el vestidos pantalones diferentes diferentes áreas ropa de boda de gala de toda ocasión y el problema de modas más grande del país también en la universidad. Pero ahorita un énfasis en zapatos, sí, o sea, una pieza de moda importante son los zapatos. Cómo es el tema de los zapatos sí, entonces hagamos un problema específico para gente zapatos porque el tema de los zapatos es que absorbe gente que no tenía ninguna base también programa laborales y gente que nos deben trabajar nivel de diseño de hacer el diseño en el computador en el computador y hacer la impresión 3D de un zapato completamente novedoso que nadie ha tenido antes y todo eso también llegará ese nivel sí, entonces estamos trabajando en crear la carrera la cadena completa sí de los programas tradicionales que estén no luego profesional especialista está Magister y doctorado, que estamos muy pronto a recibir nuestro programa doctorado hasta llegar al programa laboral de la persona que no tiene formación está buscando un afortunada ocupacional en ese sector. Sí, entonces toda la cadena. Estamos creciendo hacia arriba y abajo sí, en todo lo que tenemos entonces esas son nuestras apuestas por programas académicos en mi institución también crecernos en la Academia llegar a fortalecer nuestros doctoras y también fortalecer los problemas laborales de base incluso de la gente que incluso no puede, que ni siquiera se bachillera así, pero necesita aprender un oficio que le permita vincularse y generar crecimiento económico, sí, o sea, en eso estamos en crecernos, en todos los sentidos sí y tenemos la capacidad y tenemos la tradición sí por la Universidad de fusionado de escuela de carreras intermedias, escuela economía de carreras industriales a institución universitaria hasta la universidad. Hasta la gran universidad exige que es hoy sí, entonces estamos en en esos diversos frentes aquí, por lo menos el tema que tú se plantea una tercera pregunta de qué significa para ustedes el reconocimiento como centro de investigación por parte del Ministerio de Ciencia pues significa significar fortalecer todos nuestros temas de propiedad intelectual fortalecer nuestros doctorados sí, aquí en la universidad ya, ya estamos por por adelantarnos en su casa y tenemos tenerla nuestro propia brazo de la Superintendencia Industria y Comercio sí y este año registramos 12 patentes a través del programa crearlo no es suficiente, sí, a través de la Universidad aprovechando esos esos beneficios que está dando el Estado entonces, pues la universidad es un organismo muy grande. Sí, somos 19.000 estudiantes. Sí, alrededor de de 900 profesores y alrededor de 600 funcionarios administrativos. Sí, somos más grandes que muchos municipios de Bogotá sí del país que muchos municipios del país y en ese sentido, pues tenemos muchas complejidades con las cuales enfrentarnos y muchas oportunidades que aprovechar no muchas cosas en que crean en que seguimos creciendo. Sí, entonces uno de esos aspectos es el tema de la investigación. Mostrando investigaciones en llave con el gobierno con con el Ministerio de Defensa también a través de la Fuerza Aérea Colombiana y muchas actividades más procurando el progreso de la sociedad en todos sus estamentos y tanto programas de ingeniería programas de ciencias económicas administrativas programas de salud programas de Artes sí programas y Ciencias Jurídicas humanas también, o sea en la universidad tenemos cinco facultades y cada facultad de su propio mundo. Y doctor para la cuarta pregunta para usted cuál ha sido la tarea más difícil a la que se ha enfrentado hasta ahora en su carrera y pues que he aprendido de ella. La tarea más difícil a la que me he enfrentado hasta ahora. Cada etapa ha tenido su desafío sí, cada etapa ha tenido su desafío, o sea, inicialmente cuando cuando empecé a como profesor y director del programa el desafío técnico no desafío técnico y tecnológico de las Ciencias de la Información la administración de las redes, como nos metíamos en un desafío técnico y tecnológico cuando subí a Decano el desafío administrativo, cómo podemos optimizar la gestión, cómo optimizar los recursos? Cómo podemos desarrollar la estrategia económica administrativa de la Universidad h como podemos desarrollar políticas que nos benefician sí o sea, tales cosas si hacemos y tales cosas no hacemos porque van entretenimiento de la Universidad sí, entonces por esta vez las políticas de qué debemos hacer procurar y que debemos evitar, sí fue su desafío en el siguiente en el siguiente eslabón, subirnos a universidad. Bueno como es el tema con el mundo, cómo es que está transformando el mundo, cómo están evolucionando las universidades en el resto del mundo? Qué oportunidades hay ahí y y y y ahorita surgen nuevos desafíos en los diferentes programas podemos ahorita el desafío de la electro movilidad y por lo menos nosotros en el programa de mecánica más grande el país y en realidad mecánica más grande del país y uno dice bueno ahora cambiaron las reglas del juego antes los carros eran como si ahora son eléctricos, sí o en hidrógeno y y y y y y Carlos que están iniciados para funcionar a gas entonces con unos metemos eso y ahorita resulta que Que el mercado del transporte en Bogotá lo están dominando los chinos, sí, o sea vemos que tenemos 1400 buses eléctricos sí y y por lo menos hoy tenemos una reunión mandar también nuestros profesores Solando a formarse en automovilidad y tener gente formada y capaz de trabajar en chino que tenga en el cine puedan hablar, lo puedan discutir de toda ocasión y poder integrar otras tener un problema que habla esos cuatro idiomas que habla, además lenguas asiáticas y que tenemos que fortalecer crecer crear nuestro propio centro Confucio y tenemos que mezclar eso con mecánica porque resulta que tenemos que atender buses cuya tecnología es en como datos tecnología al detalle es muy ese es el chino. Entonces son nuevos desafíos. Sí son nuevas cosas el mundo se está transformando, se está revolucionando sí, todo el tiempo y nosotros que tenemos que estar al día para responder a las necesidades de nuestra población, sí, o sea, yo con el programa más grande de mecánica del país, no puedo decirles, no, no es que no sé si no, no, yo sí tengo que saberlo. Sí, tengo que poner negociar con ellos y tengo que poder configurar con ellos, tengo que ser capaz de trabajar ya con ellos entonces en eso estamos sí, entonces eso, pero estos desafíos lo mantiene uno vivo. Lo mantienen de alegre. Lo mantienen emocionado y y ahí vamos, o sea, es es la alegría de la transformación, no? nuevas cosas vamos para adelante con todo exacto doctor y teniendo esto en cuenta, digamos aterrizando un poco más a la universidad como tal qué programas están en proceso de acreditación en la universidad en el sentido de acreditación hemos tenido Yo diría dos horas, sí, nosotros iniciamos con los juegos de acreditación, buscamos tener nuestros programas acreditados y logramos tener como 8 programas acreditados hace más de ya casi 20 y 15 años 16 años fuimos pioneros en el asunto, pero hubo cambios en la reglamentación en la legislación y tuvimos que transformar los títulos de nuestros técnicos profesionales en tecnólogos, sí o sea, si nosotros nuestro ciclo de Técnico Profesional y luego profesional sí y luego en diálogos con el Ministerio de Educación digamos pues es más conveniente que evolucionar tecnólogos y profesionales sí, el primer ciclo tecnológico y el segundo profesional sí. En ese sentido hubo que hacer cambiar los registros calificados de los programas, o sea los podemos descubrimientos de acreditación sí o sea, hace varias acreditaciones perdieron no se pueden renovar todo eso y tu crucial y lograr que se hubiera nuevas Cortes y cumpliera y hoy estamos en esa bola. Sí, entonces ya tenemos el programa Ingeniería Electrónica nos podemos de electrónica industrial y telecomunicaciones acreditados, esperamos muy pronto contar con el programa de comercio internacional y el tecnólogo en comercio exterior acreditados y tenemos cuatro programas más que en los que estamos trabajando en las condiciones de acreditación y esperamos muy muy pronto conseguir la acreditación institucional es un tema en el que estamos tratando fuertemente sí, entonces llegó en un momento por las circunstancias se paró y no se iba avanzando, pero ahorita otra vez se retomó volver con todo el intento para lograr la creencia institucional de la mano de la acreditación de la demanda, sí, porque realmente el verdadero sello de la calidad no lo da un certificado de ministerio. Lo da la satisfacción de nuestros estudiantes y los empresarios esa es la verdadera calidad, sí, o sea que ellos estén satisfechos y que están atendiendo sus necesidades y por parte de nuestro estudiantes y empresarios empleadores de nuestra población. Siempre hemos tenido los más altos estando desde calidad sí y ahorita, pues estamos hablando del reconocimiento de su estándares de calidad por parte del Ministerio sí, ese es el tema. Doctor y para ir cerrando usted que espera del nuevo gobierno es decir del Ministerio de Educación de la Presidencia para el sector educativo bueno, aquí aquí tenemos una cosa muy interesante ahí. Nosotros estamos vinculados fuertemente con programas como jóvenes al lado y reto a la U a través de los cuales se está financiando a muchos estudiantes por toda su carrera sí y pues son estudiantes entran en un descuento importante sí y pues dado que se maneja un volumen significativo de estudiantes, pues es un son empresas que valen la pena sí, entonces yo digo esa el programa como este son una oportunidad para el gobierno de dar una formación de alta calidad a través de instituciones que cuentan con la experiencia con los métodos con la historia y con el conocimiento para hacerlo bien. Entonces si esos programas se crecen y se empiezan a apuntar a instituciones como la nuestra alta calidad, lo veo fantástico. Lo veo genial. Sí, si se va a hacer así si el tema se va a hacer a hacer cosas completamente de cero entrar en sobre costo de hacer inversiones que que tal vez no sean apropiadas en vez de crear infraestructura que ya existe porque ya hay una oferta que existe y toda esa vaina y tratar de crear lo que ya existe, pues ahí si lo veía, lo veía como equivocado, sí, el tema es que todavía no está muy claro, el tema de cómo van a avanzar el nuevo gobierno en esa en ese programa de gratuidad para para la educación de los colombianos, sí, yo sí, si se toma una una medida como Programa Jóvenes al lado y todo cuestión que se dirijan a la demanda, sí, porque y o sea, yo siempre pienso es que La que puede tomar las mejores decisiones de donde estudiar son los mismos estudiantes y los mismos empresarios sí, entonces si se si se si se le dan créditos a los estudiantes para que os dirían las universidades donde quieran estudiar genial fantástico, porque chicos se toma la oportunidad de buscar que es lo más apropiado para él, sí lo otro es entrar en un programa de juegos políticos y burocracia donde uno se empiezan a hacer lobby para que les lleguen unos recuerdos instituciones que tal vez no tengan la calidad sí y que y que no tengan y que al final la llamada se le esfuerce e ir de esos sitios que no cumplen con con las estándares, entonces si si el gobierno hace eso probablemente gratuidad orientados a financiar a la gente me para una cosa muy buena, pero que la gente tenga la oportunidad de escoger también sí, porque la gente hace el estudio la gente es juiciosa, sí, o sea, yo recuerdo en los primeros programas que hacíamos con la deficiencia de estudiantes, que antes le toca una matricularlos y gestionar bien imposible meterse en el mundo de cada estudiante, sino tomen sus recursos usted autogestionados como vea que es más óptimo. Todo macho para adelante todo evolucionó y todo progreso, sí, porque es que yo no me puedo meter en la mente cada uno de los muchachos, sí, pero sí sí, les damos los recursos ellos sí pueden gestionarlo de lo que sea mejor. Habrá que dar unas condiciones. Habrá que dar unos parámetros generales una cosa para hacerlo así por lo menos ahorita en el Programa Jóvenes el audio está muy contento porque me están financiando alrededor de mil estudiantes sí, y en algún momento sí van a ser 200 o sea quitar. Me quitaron los dientes porque se los dieron a otra universidad y digo, pero por qué sí, entonces yo digo si a la gente para para hacerlo de una forma más equitativa porque a mí sí, porque a menos dos veces bueno y entrarán ese juego de luchas entre universidades meterse en ese tema maneje político de a quién le dan más aquí financiamos la demanda, miren chicos, los vamos a dar crédito para que usted donde les parezca más conveniente, sí y colocar unas reglas de secreto también que la gente haga una optimización de recursos no tienen plata para que la desperdicie en cualquier lado, no, sino mire le damos y las cosas tienen un costo. Sí, digamos que puede hacer un crédito económico o cero a interés cero, sí o intereses negativos para para patrocinarlos, pero que chico también haga un juego de optimización, sí, pero tampoco queremos quedar en el juego de de de de de de darle un Mercedes a un niño que no lo sabe manejar. Sí, no démosle algo que él pueda manejar, que él se pueda comprometer que tenga unas condiciones favorables. Sí, pero que también deja obrar su interés, su intelecto, o sea, yo pienso que hay un libro que me gusta mucho y es China le aprendió a Occidente él no house de la fabricación de cosas de la nueva ciudad de la industrialización de toda la cuestión, sí, nosotros no hemos aprendido en China temas como trabajo en equipo como la equidad como como la coordinación sí, disciplina tenemos que aprendernos mutuamente sí y y y es innegable que hoy el el hecho de que China sea la primera economía mundial. Sí, es que tienen valores que son importantes sí y que sus valores debemos empezar a reconocerlos y adoptarlos de pronto las diferentes normas de países que tenemos de pronto que llegaron un socialismo consciente para procurar el progreso de nosotros así como lo nombró China sí también tenemos que aprender de la industrialización los principios de Occidente de lo que ha avanzado Europa y Estados Unidos sí, entonces yo creo que hay que aprender de ambos, sí, pero no podemos hacer radicales en ninguno de los dos. Sí, entonces yo pienso que que que es la evolución que tenemos que dar no podemos movernos fundamentalistas de que esto tiene que ver si ni fundamente demos de llegar a un punto donde permitamos un margen de acción que nos permita progresar a todos. Y pues eso sería. no doctor, muchas gracias, aunque finalmente para cerrar hay algo más que usted le gustaría que esté reflejado en

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En temporada vacacional recuerde consultar la línea gratuita para conocer el pronóstico del tiempo en cada región del país

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