julio 26, 2026

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El deporte y la academia, una mezcla de éxito

Bajo los valores de igualdad, responsabilidad, libertad, cooperación, transparenciay servicio, la Escuela Nacional del Deporte logró trazar una ruta de excelencia en laformación de profesionales en las diferentes áreas que ofrece el desarrollo de las disciplinasdeportivas en Colombia. En la ciudad de Cali, en el año 1971, Coldeportes le dio vida a un centro deportivo que funcionó como institución de capacitación. Varias décadas después, de cara a un crecimiento imparable de este claustro formativo que tuvo distintas facetas en su identidad como instituto, el Concejo de Santiago de Cali expidió un acuerdo a través del cual pasó a ser la Escuela Nacional del Deporte. Desde el 2003, el rector José Fernando Arroyo puso en marcha un plan de acción que logró consolidar alianzas con prestigiosas universidades, entidades públicas y privadas, además de otras federaciones nacionales e internacionales. Paralelo a esto, se han ejecutado programas para disminuir la deserción estudiantil, aumentar la participación en proyectos de investigación e innovación, fortalecer el aprendizaje en lengua extranjera y promover la inversión en infraestructura física y logística en la institución. Gestión Dentro de los compromisos de Arroyo, por aumentar la calidad que ofrece este claustro educativo, está la expansión en cobertura hacia otras regiones y la integración cultural con otras instituciones con el fin de enriquecer en conocimiento y experiencias a sus estudiantes. Un claro ejemplo de esto fue la integración sociocultural con la Bethel University de Minnesota, Estados Unidos. Además, acciones con municipios como Guachené, en el norte del Cauca, o Sincelejo, en lacosta Caribe de nuestro país, donde se cuenta con Centros de Tutoría para llevar a estas zonas la oferta educativa de la IU END (Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte). En el propósito de lograr mayor cobertura, la rectoría destinó una inversión importante para apoyar a estudiantes que necesitan un respaldo económico. En el último año, los apoyos económicos beneficiaron a más de 2.200 estudiantes. Para los docentes, la Institución también decidió aportar para su formación postgradual, de actualización y de asistencia a eventos de capacitación Proyección Social Desde el año 2012, la escuela tomó un papel protagonista en la creación de proyectos que beneficiaran a la comunidad. Es así como en los últimos cinco años más de 10 mil personas se han visto favorecidas con los programas de proyección social que son liderados por la población de la institución. Una de las zonas en donde se fortalece este trabajo es en el Putumayo. Desde la tragedia ocurrida en Mocoa, el 1 de abril de 2017, la Escuela lideró un programa de gestión humanitaria en el territorio. Junto a Indercultura Putumayo (Instituto de Cultura, Deportes, Educación Física y Recreación) y la gobernación de este departamento, se realizan alianzas para madurar los proyectos que buscan aumentar la cobertura de la END (Escuela Nacional del Deporte) en esta región. Reconocimiento La gestión de la rectoría le ha valido a la institución varios reconocimientos a nivel nacional e internacional. Uno de los más destacados fue el certificado ICONTEC del Sistema de Gestión por parte de IQNET-The International Certification Networks, ICONTEC – 2017. Además, de la calificación de la Capacidad de Endeudamiento 2017, por la FitchRatings Colombia y el Fortalecimiento de la comunicación y posicionamiento de la imagen institucional. José Fernando Arroyo Valencia Actualmente es candidato a grado de Doctor en Educación Física y Deporte, de la Universidad de Sevilla, España, especialista en Dirección y Gestión Deportiva, profesional en Deporte y Actividad Física y Tecnólogo en Deporte de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte; Además, Tecnólogo en Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira. Ha estado vinculado a la IU END como deportista de alto rendimiento (campeón nacional y campeón suramericano de Atletismo de Mayores), monitor, docente, jefe de capacitación, director de la Unidad Académica, vicerrector académico y elegido como rector para orientar los destinos de la Institución desde el 2003 y durante los 4 periodos consecutivos hasta el 2019.

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Por un país con calidad educativa

Jorge Eliecer Tamayo es un defensor de la educación en el Congreso de la República, desde donde ha realizado un trabajo continuo para mejorar la cobertura y calidad de la enseñanza y ha impulsado un modelo que promueva la formación integral de los maestros y garantice la adecuación de la infraestructura educativa en las regiones. Jorge Eliecer Tamayo ha sido un servidor público que, desde antes de sus inicios en la política colombiana, ha demostrado una profunda preocupación por el estado de la educación en el país. Su labor desde el Congreso, en donde actualmente ejerce como representante a la Cámara por el Valle del Cauca, ha girado en torno al desarrollo de proyectos que fortalezcan la enseñanza de cara a los retos que imponen la tecnología y la globalización. “La brecha dentro de la educación es tan grande y de tantos años que lo que se ha hecho hasta el momento todavía no impacta lo suficiente. En Colombia no hay una pedagogía de calidad universal que pueda generar igualdad de oportunidades entre las personas en condiciones de pobreza y las de estrato socioeconómico alto”, expresa el legislador del partido de la U, quien destaca la gestión realizada por el anterior Gobierno, en cabeza del expresidente Juan Manuel Santos, en cuanto al aumento presupuestal para el sector, que, según sus propias palabras, le permitió “volver a tomar aire”, gracias a las políticas públicas acertadas que se implementaron a lo largo de los últimos ocho años. La formación de maestros, sinónimo de calidad Según el congresista, es fundamental que el gobierno que llegue el 7 de agosto próximo mantenga las políticas que se han puesto en marcha en materia educativa, las cuales han permitido reducir el analfabetismo, garantizar inclusión social y acoplarel país a la tecnología y la modernización. “Considero que el programa de ‘Cero a Siempre’, el cual está enfocado en el desarrollo integral de la primera infancia, debe tener prioridad para el nuevo gobierno. Así mismo, debe seguir, por ejemplo, aumentando la inversión en el sector, aunque hay que trabajar mucho en la formación de los docentes”, admite. Y es que para Tamayo la preparación integral de los maestros es fundamental en la consolidación de una educación de calidad que contribuya de manera contundente al desarrollo social. “Yo defino al educador como el arquitecto de la sociedad, el artesano del pueblo”, asegura el representante, quien ha diseñado un modelo que abarca la formación de los profesores desde el sentido humanista, los principios y valores. “El Estado colombiano es quien tiene la responsabilidad de formar a los maestros, tomarlos desde pequeños, mirar sus aptitudes y su disposición para la enseñanza, y después enviarlos a realizar sus estudios en licenciatura e irlos evaluando”, señala. En este proceso que concibe al docente como un servidor que cumplirá una misión en los lugares más apartados del país, se plantea la necesidad de que la Nación se comprometa con su adecuada remuneración. “Los educadores tienen que ser los mejores remunerados, reivindicados y reconocidos socialmente”, subraya el legislador. Por una educación que cierre brechas Convencido de que a través de la educación se cierran brechas sociales y se promueve el desarrollo de un país, el representante a la Cámara le apuesta a una mayor inversión en infraestructura para mejorar las condiciones de enseñanza en las zonas urbana y rural. “Yo podría resumir que venimos de un momento en el cual el maestro ha cumplido su labor con las uñas, en unas condiciones muy limitadas”, asegura Tamayo, quien considera indispensable dotar a los centrosacadémicos de los elementos necesarios para ponerlos al nivel de los colegios privados de los estratos altos. “Hace falta en Colombia infraestructuras e inclusión de tecnologías y conectividad adecuadas para el apoyo del trabajo de los docentes”, destaca. Reconoce que la falla radica en las diferencias abismales que existen en las condiciones de preparación de los estudiantes de estratos altos y bajos. “Esta brecha educativa genera una inequidad social mayor, al otorgarle a los alumnos, que cuentan con una formación de alta calidad, mayores posibilidades de ingreso a las instituciones de Educación Superior Pública, desplazando de esta oportunidad a los de sectores populares. De igual manera los sientan en el mismo lugar cuando poseen una formación distinta que determina el concepto y la visión de vida que tienen”, afirma Tamayo. Para el representante a la Cámara, quien insistirá durante su nuevo periodo legislativo en una reforma a la Ley 30 y la unificación del Estatuto Docente, es de vital importancia la creación de una Superintendencia de Educación encargada de controlar y vigilar las políticas y recursos asignados al sector. De esta manera, Tamayo le apunta a “una educación que tenga una visión clara sobre el desarrollo del país, articulada con el sector empresarial a nivel nacional, regional y local”. El representante Jorge Eliecer Tamayo en debate realizado en la Universidad Libre, durante las anteriores campañas a la Cámara. Jorge Tamayo durante debate en la Universidad San Buenaventura, en el marco de su anterior campaña como candidato a representante a la Cámara.

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Un nuevo Congreso con responsabilidad social y política

José David Name Senador, Partido de la U Somos conscientes de la gran expectativa que hay en el país por los cambios que veremos en este nuevo Congreso, que ante todo deberá concentrarse en la búsqueda de consensos para sacar adelante reformas que realmente beneficien a los colombianos. El pasado 7 de agosto asistimos a la posesión del nuevo gobierno, que desde el 17 de junio ha venido recibiendo información de empalme, haciendo consultas a nivel nacional e internacional, exponiendo ideas de principios y políticas, y dando a conocer el equipo más próximo al Presidente. Me siento profundamente honrado de hacer parte de este momento histórico que vive nuestro país. Es satisfactorio poder decir que en estos últimos años, Colombia ha avanzado en áreas esenciales como la reducción de la pobreza, el mejoramiento de la infraestructura, la arquitectura del comercio exterior, las posibilidades de diversificación de la oferta exportable, la oferta energética, la recuperación del sector agrario, y que además se ha podido establecer una ruta para la búsqueda de la paz, que aunque está sujeta a algunos ajustes, ha cambiado la historia de los colombianos. “…debemos seguir trabajando por mejorar los aspectos que continúan con indicadores en rojo como la inseguridad, la educación, la desigualdad, la salud y el desempleo”. Pese a los logros y avances que ha tenido el país, debemos seguir trabajando por mejorar los aspectos que continúan con indicadores en rojo como la inseguridad, la educación, la desigualdad, la salud y el desempleo que requieren de un compromiso articulado por parte de todos para que verdaderamente nos convirtamos en la nación de la justicia social. Estaremos atentos de las actuaciones del nuevo gobierno frente al tema económico que debe dar mejores señales de estabilidad y buen juicio en la toma de las decisiones fiscales y de la política económica.  El Presidente Iván Duque ha venido asumiendo compromisos en la denominada Economía Naranja, enfocada en las pequeñas empresas y con la reactivación de la industria, que es la más potente palanca de desarrollo sostenible. Hay muchos desafíos para esta nueva legislatura, entre ellos lograr el tramite exitoso de reformas como la de justicia, la tributaria, la pensional, la de educación en todos los niveles y la nueva reforma a la salud, que son vitales para el desarrollo de los colombianos y que necesita con gran urgencia el país.  Confío en que este nuevo Congreso será comprometido y responsable con la labor que nos ha sido encomendada. Las consultas internacionales del Presidente han logrado respaldo para su agenda, sobre todo en temas cruciales como los cultivos ilícitos y Venezuela. Con Europa y Asia hay temas por desarrollar en materia de mercados y en eso tenemos avances por efecto de la pacificación y el ingreso a la OCDE, que constituyen factores de confianza. Las prioridades del Ejecutivo y el Legislativo deben estar centradas en los temas sociales y económicos, que son los principales cambios que está exigiendo la ciudadanía. Las demandas sociales estuvieron concentradas en seguridad ciudadana, la educación, la salud, el empleo y la vivienda.  En el caso de la costa Caribe, en la confiabilidad en suministro de electricidad, el desarrollo humano y de infraestructura. Queremos una respuesta del nuevo gobierno que genere confianza frente a las disparidades sociales en la región con respecto a la nación que nos ubica con ingresos que llegan hasta la mitad apenas del promedio nacional en casos extremos, como Sucre y el sur de Bolívar. Partimos en desventaja en materia de desarrollo territorial porque hay compromisos en otras regiones golpeadas por el conflicto y gran parte de nuestro territorio no aplica en esa estrategia de desarrollo. Este es un tema que impone un debate interno para la toma de decisiones en el Plan de Desarrollo hasta el 2022. El Presidente Duque anunció que el paquete de reformas llegará con su posesión. Tendremos, en consecuencia, un Congreso con tareas urgentes, como viene ocurriendo en los últimos tiempos, y eso nos anima a realizar un trabajo con responsabilidad social y política.  Lo lograremos.

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Venezuela sigue sin levantar cabeza

Venezuela atraviesa por una profunda crisis económica, que podría ser mucho peor si el Fondo Monetario Internacional (FMI) acierta en sus proyecciones sobre una inflación del 1.000.000% al cierre del 2018. La situación podría disparar aún más la cifra de venezolanos que huyen de su país hacia Colombia y otras naciones de Suramérica, ante la escasez de alimentos, medicina y bienes básicos. Aunque el presidente venezolano, Nicolás Maduro, anunció un programa de recuperación económica que incluirá la eliminación de cinco ceros a la moneda, la medida no parece ser suficiente para lograr que esa nación salga del estancamiento institucional y financiero en que se encuentra. Los expertos atribuyen la situación a un manejo fiscal desordenado y a la improvisación en las políticas aplicadas hasta ahora por el gobierno vecino para contener la inflación. Con la nueva medida, Maduro busca facilitar las transacciones financieras, así como darle la mayor estabilidad posible a la moneda local. Pero líderes opositores, como Henrique Capriles, consideran que suprimirle cinco ceros no resuelve el problema del crecimiento desbordado en los precios. Aquí el tema no es el nuevo cono monetario (…); es un caos, es un drama lo que se vive en nuestro país, y lo que queremos es una solución, expresó. Como parte de programa de recuperación económica, el mandatario anunció también que exonerará de impuestos por un año a quienes traigan bienes de capital, materias primas, maquinarias e insumos. Panorama desfavorable Según la más reciente estimación del FMI, el panorama que le espera a Venezuela puede ser peor, probablemente con una inflación que podría llegar al finalizar el año al 1.000.000%, agravando aún más la crisis en la nación andina. El organismo financiero fundamenta sus proyecciones en la velocidad con que el dinero está perdiendo valor, generando incertidumbre entre la población. Para el Fondo Monetario Internacional es claro que Venezuela va camino a perder la mitad de su Producto Interno Bruto (PIB), principalmente por la caída en la producción del petróleo y la distorsión que sufre su economía. A esa situación se suman los problemas que tiene la gente para el acceso a los servicios públicos de salud, agua, energía eléctrica y transporte. Esto ha llevado a un éxodo masivo de venezolanos hacia Colombia y otros países de Suramérica (más de 1.6 millones), en busca de mejores condiciones de vida y refugio. Los analistas consideran, que, de no funcionar las nuevas medidasanunciadas por Maduro, la migración será mayor, con un alto impacto en el continente. Este es un problema con unas consecuencias fiscales hoy delicadas pero que pueden convertirse muy rápidamente en graves. Y no solo para Colombia, hay muchos venezolanos que están en otros países, dijo el ministro de Hacienda, Mauricio Cárdenas, a medios internacionales. Destacó que hasta el momento Colombia le ha hecho frente a la migración venezolana con sus propios recursos, pero ya comienza a tener problemas fiscales por el alto número de personas que han llegado a Bogotá y demás ciudades intermedias y que necesitan de los servicios de salud, educación y alimentación. Según organizaciones no gubernamentales, la cifra superaría los 800 mil.   Las fallas en la prestación del servicio de salud y el desabastecimiento de víveres se mantienen. Un plan de rescate Ante el panorama sombrío, que podría llevar a un aumento de la protesta social, han surgido voces que plantean la necesidad de que Venezuela acuda a un plan de rescate para su estabilización macroeconómica que incluya la reactivación urgente de la industria y desmonte al control del tipo de cambio. Pero, para poner la casa en orden, se requiere mucho más que eso, como, por ejemplo, una financiación adicional en la que jugarían un papel importante el Banco Mundial y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), en opinión de los expertos. Para Cárdenas, es indispensable frenar primero la hiperinflación, la cual atribuye a un manejo fiscal “desordenado”. Lo preocupante, según el FMI, es que no se ve ninguna línea de política económica que apunte hacia una corrección de la difícil situación que vive esa nación. Los expertos creen que el éxodo de venezolanos será mayor, debido a la hiperinflación.

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“Estamos comprometidos con la inclusión”

En la década de los 40, en una Colombia polarizada políticamente y encerrada entre dos líneas de gobierno, nacía una corporación que sería la primera institución de educación superior que abriría sus puertas a las mujeres en el país. En aquel entonces se llamó La Corporación de Educación Centro Nuestra Señora de las Mercedes; hoy es Suramérica Educación Superior. Con una historia de 75 años de fundación, la antigua Corporación de Educación Superior Las Mercedes, hoy Suramérica, construyó una historia que los reconoce como pioneros en inclusión educativa. Esto, gracias a su afán de abrir puertas para la formación técnica de la población femenina en Colombia. Actualmente cuenta con programas de formación Técnica Profesional en: Operaciones logísticas, Procesos Administrativos de Talento Humano, Soporte de Documentación de Calidad, Estética y Cosmetología, al igual que Arte Gráfico y Publicitario. Su rector, Álvaro Hoffman, enfrenta el desafío de posicionarla como una de las más competitivas del continente latinoamericano. Transición ‘Las Mercedes’, como solían llamar a la Corporación, ha sido trascendental para la inclusión de la mujer no solo a la educación superior, sino también a distintos sectores de la sociedad en donde aún estaba rezagada. “Esta fue la primera institución que incorporó mujeres a la educación posterior al colegio”, destaca el directivo. Setenta años después de poner su grano de arena para transformar esa realidad, el centro de enseñanza pasa a un nuevo nivel; en el que su imagen, nombre y proyección cambian su denominación a Suramérica, tomando así ambiciones más altas. Pero el cambio ha sido paulatino y con solidez. Por eso, la apuesta es mayor. La meta ahora consiste en ampliar sus horizontes y poder incluir otros grupos poblacionales. “Ya no queremos ser una institución local, sino una que les brinde la oportunidad a nuestros estudiantes, que les permita pensar más allá”, sostiene Hoffman. En el tema de ampliar su cobertura, la aspiración es llegar a más zonas del continente latinoamericano. “Creemos que nuestro crecimiento natural debe ser hacia nuestra región, y nuestra orientación es Suramérica”, enfatiza. Proyección La institución solo tiene presencia en Bogotá, razón por la cual uno de sus propósitos a largo plazo es el de expandirse hacia otras regiones de Colombia, para luego iniciar el proceso de internacionalización. Además, entre sus metas está la de aumentar significativamente el número de alumnos. “Nos fijamos como reto, en nuestro Plan de Desarrollo para el 2019, tener cuatro mil estudiantes a partir de un trabajo de apertura de portafolio”, afirma su rector, quien está convencido de lograrlo. La corporación tiene como visión ser líder en formación profesional en Colombia, con acreditación de alta calidad para el año 2024. El pasado 23 de marzo Suramérica celebró sus 75 años de labor académica. Evento en conmemoración de los 25 años de Suramérica.

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Educación construida entre todos

Luz Marina Gordillo Concejala de Bogotá La corrupción, la violencia, la pobreza, la inseguridad, el desempleo, el cambio climático y en general la pérdida de valores son las principales preocupaciones de las sociedades actuales, especialmente en países en vía de desarrollo, que pueden ser contrarrestadas si brindamos a toda la población educación de calidad y con cobertura universal. La base del progreso de cualquier país es la educación. Así lo afirmó el Banco Mundial cuando planteó los desafíos para un desarrollo verdaderamente sostenible. El ingreso de Colombia a la OCDE ha desatado críticas en algunos sectores de la sociedad; sin embargo, en el campo de la educación es quizá donde mayores expectativas ha despertado, por cuanto debemos pensar en estándares semejantes a los países con los mejores sistemas de educación, independiente del estrato socioeconómico de los estudiantes, del lugar de residencia o el tipo de colegio al que asistan. Por citar algunas cifras, la inversión pública en educación respecto al PIB que está cerca del 4,5%, deberá llegar al 5,6%. También se deberá mejorar la profesión de docente brindándoles mayores oportunidades de formación y actualización de conocimientos. Este no es un aspecto menor, la formación de los docentes es indispensable para pensar en educación de calidad. “…es de vital importancia el compromiso de la comunidad educativa, es decir, que la formación de los estudiantes no esté a cargo de los docentes únicamente…” En armonía con estos estándares, debemos reconocer que Bogotá ha tenido grandes avances durante los últimos años. Cobertura cercana al 98% de la población en edad escolar y una tasa de deserción escolar del 1,6%, lo confirman. Nos corresponde ahora trabajar en calidad. En este aspecto es de vital importancia el compromiso de la comunidad educativa, es decir, que la formación de los estudiantes no esté a cargo de los docentes únicamente, sino incluir en este proceso a padres, comunidad en general y los propios estudiantes, para que entre todos se construya el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Manual de Convivencia y todos tengan la posibilidad de decidir cómo invertir los recursos de cada Institución Educativa porque, finalmente, son recursos de los estudiantes y para los estudiantes. Con este propósito, vengo trabajando de la mano con varios padres de familia de diferentes colegios, comprometidos con la educación de sus hijos, preocupados por las problemáticas alrededor de los colegios y conscientes de la necesidad de trabajar en equipo. Este trabajo ha resultado realmente sorprendente y gratificante, pues viene despertando el interés de muchos mediante sugerencias e iniciativas construidas a partir de sus propias experiencias. A manera de ejemplo, recientemente pusimos a consideración del Concejo de Bogotá un proyecto de acuerdo para institucionalizar, apoyar y fortalecer la red de emisoras estudiantiles, como un espacio de creación y crecimiento pedagógico, proyecto que surgió de un proceso de participación ciudadana en los colegios distritales. Esperamos que esta red crezca y logremos presentar nuevas propuestas a la Secretaría de Educación.

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Un paisa muy caribe preside Asamblea de Antioquia

Poesía, vallenato y muchas historias han sido los ingredientes que han adobado el trabajo desde la presidencia de la Asamblea de Antioquia en 2018. La razón: a dirigir la máxima instancia de la democracia antioqueña llegó por primera vez un “paisa por adopción” pero que tiene muy presentes sus raíces caribes. Se trata de Santiago Manuel Martínez, quien nació en San Marcos, Sucre; el mismo que desde bien joven se vino a Medellín con sus sueños, que estudió becado y luego incursionó en los medios de comunicación. El Santy –como lo conoce la gente- se dedicó a la docencia un tiempo, luego de graduarse, pero prefirió la magia de la radio, medio que no se cansa de exaltar: “Trasmitir imágenes desde la voz es majestuoso. Consolidar una idea ante la gente es mágico. Es grato que te interpreten como ser humano a partir de un juego de futbol”, asegura. Y a finales de los años ochenta ese reconocimiento le permitió incursionar en la política: durante cinco periodos fue concejal de Medellín, donde además fue presidente de la corporación. De su paso por el Cabildo Municipal destaca algunos resultados como el acuerdo para la creación de “Buen Comienzo”, con el fin de promover el desarrollo integral, diverso e influyente de los menores de seis años en Medellín; también el que destinó recursos del Presupuesto Participativo para el incremento de oportunidades de educación superior. Reducir la inequidad Santiago Martínez no teme asumir como político. Pero su labor la entiende como la posibilidad de “ayudar a reducir la inequidad”. En tal sentido, considera que las transformaciones del país comienzan por una reforma al sistema educativo, donde se “replantee el sitial que ocupa el profesor”, en cuanto a sus derechos, pero también en cuanto a su responsabilidad social. Con esa mirada llegó en 2015 a la Asamblea de Antioquia y en noviembre de 2017 fue elegido presidente de la corporación. Durante el periodo que Santy Martínez ha presidido la Asamblea, se han aprobado ordenanzas para la creación de Provincias en Antioquia, con lo cual se contribuye al proceso de descentralización administrativa. También ha apoyado a la Gobernación de Antioquia aprobando la utilización de vigencias futuras para destinar recursos para vías y proyectos sociales en la región. Y como una de sus inquietudes principales es la educación, prepara un gran foro con invitados nacionales e internacionales, durante el próximo semestre. Sobre su futuro político no hay claridad, aunque él dice que desde donde esté quiere seguir sirviéndole a la gente. Lo que sí está claro es que él se sueña compartiendo una buena lectura en el silencio de las montañas o escuchando el murmullo de las olas que le refrescan sus nostalgias caribes.   

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ACIET a la vanguardia de la educación superior

La Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior con Formación Técnica Profesional, Tecnológica o Universitaria (ACIET) ha cumplido un rol destacado en la transformación del país, con su tarea de ayudar a las nuevas generaciones a construir proyectos de vida fundamentados en principios y valores, así como en una excelencia académica y profesional. De eso está consciente su presidente Hernán Mauricio Chávez, quien reconoce la importancia de mirar el país en todas sus áreas y de reflexionar seriamente sobre la clase de ciudadanos que se están educando y formando para su desempeño como profesionales, líderes y miembros de un núcleo familiar. En esa labor permanente se ha mantenido la Asociación durante más de cuatro décadas con resultados altamente positivos en los esfuerzos que se hacen para la construcción de una mejor nación. “Son 45 años de logros, frustraciones y problemas, pero sobre todo de reconocimiento por parte de las autoridades tanto nacionales como internacionales, así como de la comunidad académica en general a lo que hacemos”, afirma. Por la senda del crecimiento Como el único gremio en el país que reúne a instituciones tanto privadas como oficiales que ofrecen formación técnica, profesional, tecnológica y universitaria, ACIET ha caminado por la senda del crecimiento desde que fue fundada. Hoy cuenta con un desarrollo mucho más participativo en el devenir de la educación superior. “Quiero agradecer a todas las personas que han estado vinculadas a este proceso, a la asamblea general, a la junta directiva, a la dirección ejecutiva y a todo el equipo de trabajo, sin los cuales no podríamos estar como hemos definido en anteriores espacios, escribiendo una nueva historia para la Asociación y la enseñanza en Colombia”, asegura Chávez. La misión de la asociación Actuar como vocero de las instituciones al reconocer sus necesidades y potencialidades, y ponerlas como prioridad en la agenda pública de las IES en el ámbito regional y nacional, ha sido la misión de ACIET. Su gran gestión le ha permitido ser reconocida por el Gobierno Nacional como actor fundamental para la formulación de políticas y toma de decisiones por sus argumentos técnicos y equipo de expertos en investigación y academia. “Somos una entidad autónoma, sin ánimo de lucro, que se ha mantenido vigente durante 45 años, trabajando por el fortalecimiento de la formación técnica profesional, tecnológica y universitaria en Colombia. Necesitamos personas más felices, competentes en ciencias, disciplinas y tecnologías que aporten al desarrollo económico del país, pero realizadas desde su vocación y propósito de vida”, señala su presidente, quien tiene de la certeza de que en manos de la Asociación está la enorme tarea de ayudar a las nuevas generaciones a construir sus proyectos de vida. Una tarea mancomunada Apoyar el uso de la producción de conocimiento y fortalecer los desarrollos tecnológicos es parte de la tarea que realizan quienes están al frente de la entidad, entre ellas, María Claudia Lombo, la cual empezó hace siete años a formar parte de la familia ACIET y ahora lidera el grupo de trabajo de la Dirección Ejecutiva de la agremiación. “Es una gran responsabilidad hacer parte de escribir una nueva historia en la Asociación que reúne instituciones públicas y privadas de todas las regiones del país. Con nuestro Plan de Desarrollo 2016-2020, nos hemos concentrado en escribir esa nueva historia, abriendo espacios para la investigación, la gestión del conocimiento, la invocación, la calidad y el fortalecimiento institucional de todas nuestras afiliadas”, enfatiza. Una labor que se ha venido extendiendo a todas las regiones del país, donde se tienen espacios para el deporte, la cultura y la proyección social. “Hemos encontrado todo el apoyo de nuestros afiliados, me siento muy feliz de hacer parte de la familia ACIET, estoy muy comprometida con el desarrollo institucional y creo que ha sido el mejor de los proyectos de vida que he podido emprender”, confiesa. Rectora Diana Patricia Camargo y sus alumnos. Participantes. INFORMACIÓN PARA DESTACAR -ACIET sirve de articulador y facilitador entre las IES afiliadas y el Estado colombiano, creando espacios para participar en la construcción y definición de políticas y estrategias para el desarrollo de la educación superior. -La asociación tiene un reconocimiento en el sector educativo y ante el Estado colombiano, que va desde el Congreso de la República hasta el Ministerio de Educación Nacional y sus entidades adscritas. -Labora a nivel nacional y regional en siete comités, los cuales se reúnen mensualmente, y son los espacios importantes de integración, discusión académica y construcción de posturas gremiales. Entre ellos, se cuenta con los comités de cultura, deportes, investigación, comunicación, jurídico, internacionalización y comité académico. -También trabaja con bibliotecas virtuales para que las IES afiliadas puedan acceder a este servicio con precios más bajos que los del mercado. -Gestiona convenios con instituciones de otros países para programas de pasantías y formación en segunda lengua, así como estudios para maestrías y doctorados.

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Una institución al servicio humano

Para el Brigadier General, el mayor reto que ha afrontado al asumir su cargo ha sido mantener y mejorar la calidad académica de la universidad, a través de la consolidación de un plan de responsabilidad social universitaria y educación inclusiva. Por este motivo, su plan rectoral denominado La UMNG, un Propósito Común, se enfoca en dar respuesta de forma multi y transdisciplinariamente a los nuevos desafíos que enfrentan los estudiantes. “En otras palabras, es una ruta clara que avanza hacia el cumplimiento de los objetivos institucionales de la educación, con una visión participativa y convocante, como eje articulador de paz, convivencia, crecimiento y desarrollo nacional e internacional”, explica el oficial. Certificada por el Ministerio de Educación Nacional como una institución de educación superior de alta calidad, la Universidad Militar Nueva Granada se define y se autorregula en tres temas esenciales: la academia, la investigación y la proyección social, con el fin de darle una formación integral a sus estudiantes. Bajo su administración, el Brigadier General ha llevado a cabo un plan de mejoramiento continuo con nuevos lineamientos para desarrollar procesos de acreditación multicampus. De esta manera, y para seguir a la vanguardia de la oferta académica en pregrados y posgrados, se realizó un estudio de mercadeo y se actualizaron documentos maestros corporativos como el Proyecto Educativo Institucional, el Marco Epistemológico Pedagógico y el Marco de Formación por Competencias. A través del programa “Ser Pilo Paga”, la Universidad Militar y su rector han recibido a más de 300 estudiantes desde la acreditación institucional. Juramento del B.G (R) Hugo Rodríguez Durán como rector de la Universidad Militar Nueva Granada, año 2015 El Brigadier General Hugo Alberto Rodríguez Durán llegó a la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG) en el año 2011 como jefe de la División de Extensión y Proyección Social. Durante ese tiempo, fungió como decano de la Facultad de Estudios a Distancia, además de ser vicerrector administrativo y vicerrector general. Desempeñándose como director de la Escuela Militar de Cadetes José María Córdoba, hizo parte del Consejo Superior Universitario, el máximo órgano decisorio de esa institución. Con una larga trayectoria profesional y destacándose por su labor al servicio ciudadano, fue elegido como rector de la UMNG en 2015, cargo que desempeña al día de hoy. Retos Con recursos propios, la universidad busca ampliar y remodelar su infraestructura para “estar preparada a los nuevos retos impuestos por la Comunidad Neogranadina y el mundo”, sostiene Rodríguez.  Un ejemplo claro es la remodelación de la infraestructura de la sede Bogotá, incluida la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud, o la construcción de 22 mil metros cuadrados en el Campus Nueva Granada, compuestos por una concha acústica, un aula libre, un centro literario y nuevos laboratorios multidisciplinarios con tecnología de punta. La Universidad Militar Nueva Granada tiene desafíos significativos, entre ellos, crear una ruta de crecimiento y transformación. Además de aumentar el acceso y la cobertura al sistema de educación superior, la actualización y ampliación de espacios físicos dedicados a la docencia, la investigación y la proyección social. Una institución humana Consciente de la importancia de una formación disciplinar, la universidad ha promovido una formación humana, social y cultural. Por lo que, se enseñan programas de ética profesional y principios constitucionales, entre otros. “Allí se desarrollan temáticas en equidad, justicia, respeto, cultura ciudadana, conocimiento político, histórico y social de Colombia. Esto le aporta a la formación integral de los estudiantes, desarrollando estrategias pedagógicas y didácticas, escenarios propios del contexto regional y nacional”, concluye Rodríguez. Visita de una comisión de la Armada de Ghana a las instalaciones de la Universidad Militar Nueva Granada, sede Bogotá, año 2017.

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La llegada histórica de las Farc al Congreso

En un hecho histórico para el país, diez exintegrantes de las FARC iniciaron su labor como congresistas el 20 de julio pasado, gracias al derecho que adquirieron con la firma en 2016 de los acuerdos de paz. El exgrupo guerrillero llega al Capitolio Nacional a inaugurar una nueva forma de hacer política, tras permanecer en rebelión contra el Estado colombiano por espacio de cinco décadas. Sus representantes harán sentir su voz en un riguroso control político que harán desde el Poder Legislativo en estos cuatro años. Más allá de la controversia generada por lo pactado en La Habana entre el saliente gobierno de Juan Manuel Santos y la otrora poderosa organización insurgente, las imágenes de los antiguos comandantes de las FARC ocupando sus curules sin armas y vestidos de civil en el recinto del Congreso constituyen un paso trascendental para el país en su anhelo de alcanzar algún día la paz integral. En plenaria senador por el partido Farc, Carlos Lozada Diez escaños en el Legislativo, cinco en el Senado y cinco en la Cámara de Representantes, desde los cuales no solo harán una defensa de los acuerdos negociados en la isla caribeña, sino también una “férrea” oposición al presidente entrante, Iván Duque, quien se ha mostrado partidario de realizar ajustes al texto acordado, incluida la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP), así como a implementar un modelo económico diferente al que esa exguerrilla pregonó durante su lucha armada. Pero, ¿qué piensan sus colegas de su participación como congresistas y cómo puede contribuir su presencia a poner fin a la polarización que vive el país? Un reto para la tolerancia La senadora del Centro Democrático, Paola Holguín, cree que la intervención de exguerrilleros de las FARC, ahora como miembros de una fuerza política, en los debates y discusiones que se den en el Congreso de la República, es un “enorme” reto para la democracia, la institucionalidad y la tolerancia. Aunque asegura que sus nuevos compañeros obtuvieron las curules por un acuerdo que los colombianos rechazaron en las urnas, considera que lo importante en esta legislatura es “generar un ambiente que permita sacar adelante todos los proyectos prioritarios del actual gobierno, pero sobre todo recuperar la confianza ciudadana en el Congreso como institución”. Para el parlamentario liberal, Silvio Carrasquilla, la presencia en el Capitolio de quienes un día empuñaron las armas y hoy le están apostando a la política como alternativa es un mensaje al mundo de que sí se puede construir un país diferente por medio del diálogo y la concertación. “Preferimos mil veces tener en el Congreso de la República a los guerrilleros y no verlos colocando bombas contra la población civil y atacando nuestros soldados”, como lo hicieron muchas veces en el pasado, señala. Un buen negocio La senadora de la Alianza Verde, Angélica Lozano, está convencida de que haber logrado la desmovilización de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) fue un “buen negocio” para el país, “porque se libró de un actor armado que hizo daño durante más de 50 años, cambiando sus armas por 10 curules”. El reto que tienen ahora, según la legisladora, es ejercer con responsabilidad su tarea como congresistas, aunque considera que el desafío mayor de la paz “es con los colombianos que han padecido la pobreza, la exclusión y corrupción”. Pese a los altibajos que ha tenido el proceso, cada vez son más las voces que respaldan la participación de la antigua organización insurgente en la política. La senadora conservadora, Nora Brugos, percibe como algo bueno para el fortalecimiento de la democracia la apertura de espacios a otras ideologías, siempre y cuando exista voluntad de paz. “Que de verdad haya el deseo de trabajar y ayudar a construir país de parte de aquellas personas a las cuales el Gobierno les ha dado la oportunidad de volver a la sociedad civil”. Lo que significa que las FARC lleguen al Congreso Como partido político, la Fuerza Alternativa Revolucionaria del Común (FARC), estrenará en esta primera legislatura las garantías que establece el nuevo estatuto de la oposición. Inicialmente, hará parte del bloque de 50 congresistas de Senado y Cámara que ejercerán control político al gobierno entrante desde agosto. El grupo, que se denomina “bancada por la paz, la vida y la democracia”, lo componen también la Alianza Verde, El Polo Democrático, la Lista de la Decencia, el movimiento MAIS y la Unión Patriótica (UP). “Ahí tienen la oportunidad de realmente demostrar si han estado siempre a favor del país y si tienen buenas ideologías. Personalmente, estoy de acuerdo que estén en el Congreso, que discutan con ideas, porque las armas nunca son el camino. Espero que les vaya bien, porque, de lo contrario, no valdría la pena tanta lucha que han dado. Tengo la esperanza de que sean excelentes legisladores”, afirma el senador Jonathan Tamayo Pérez. De igual manera piensa su compañero de bancada, Gustavo Bolívar, para quien la llegada de las FARC al Capitolio significa entrar en una era de civilización en la que los conflictos se resuelven por la vía política. El gran problema, a su juicio, es que no se les está cumpliendo con lo pactado en la mesa de negociación, lo que podría tener efectos a futuro. “Es ahí donde tenemos que trabajar, por tratar de que se cumplan los acuerdos. Tenemos en las manos un tesoro que estamos desperdiciando, la paz, y no vale la pena dejarlo escapar de las manos”, agrega. Se ha conseguido un gran avance con el cierre de cinco décadas de conflicto armado interno, por lo que, según el senador de la Alianza Verde, Iván Name Vásquez, hay que seguir remando. “Quienes estén interesados en la guerra es mejor que se vayan para otro lado porque Colombia no quiere retornar a ese horrible pasado”. ¿Qué piensan los congresistas del Partido FARC? El representante a la Cámara, Omar de Jesús Restrepo, ve saludable para la democracia su participación como congresista en esta nueva legislatura que comienza. “Para nosotros es muy importante, muy significativo, el arranque

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