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Gobierno Nacional destinó más de $120.000 millones para infraestructura en educación en el Cauca

Actualidad, Cauca, Educación, Gobernación, MinEducación, Política, Presidencia / Erika Baute

El Gobierno destinó más de $120.000 millones para infraestructura en educación básica y media y $100.000 millones adicionales en educación superior, con el fin de garantizar este derecho a niñas, niños y adolescentes del suroccidente del país. De acuerdo con el Ministerio de Educación, el departamento del Cauca contará con una inversión estratégica para fortalecer su infraestructura universitaria y comunitaria, que incluye: · Guapi: En un esfuerzo por fortalecer la educación superior en la región del Pacífico, dos proyectos educativos están en marcha en Guapi, beneficiarán a más de 2.000 estudiantes, con la transformación de infraestructura educativa y abrir nuevas oportunidades de formación superior para la comunidad. Se implementará la estrategia Educación Superior en tu Colegio con la adecuación de espacios en el Colegio Normal Superior con una inversión de más de $11.000 millones. Además, se construye la nueva sede de la Universidad del Cauca en Guapi, que incluye estudios, diseños y ejecución de obra para la edificación de un campus universitario moderno con una inversión de más de $20.000 millones. · La Vega: Se adelanta el trámite de creación de la Universidad del Macizo Colombiano, pero el Gobierno avanza en la instalación de ambientes modulares en el predio de la Normal Superior por un valor de $5.000 millones. · Popayán: Instalación de aulas modulares y dotación del edificio para la Facultad de Arte y Diseño de la Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca, que cuenta con una inversión de más de $8.000 millones y suministro e instalación de espacios modulares en el predio Benalcázar de la Universidad del Cauca por un valor de $5.000 millones. · Santander de Quilichao: Suministro e instalación de espacios modulares en la sede norte de la Universidad del Cauca por un valor de $5.000 millones. · Suárez: Se adquirió el inmueble, donde ya funciona la sede del nodo Suárez de la Universidad del Valle con una inversión de $52 mil millones que beneficiará a más de 4.000 jóvenes de los municipios de Suárez, Morales, Buenos Aires y López de Micay. · Argelia: En El Plateado, 100 jóvenes ya iniciaron su formación universitaria con la IU digital de Antioquia a través de la estrategia Educación Superior en tu Colegio, que incluyó una inversión de $250 millones en dotación, así como la instalación de un aula inteligente con Huawei. Según se indicó, en educación superior, el Ministerio ha fortalecido la base presupuestal de las universidades públicas del Cauca. Entre 2022 y 2025 los recursos asignados pasaron de $233.993 millones a $344.583 millones, lo que significa un crecimiento del 47%. La base presupuestal de funcionamiento de las Instituciones de Educación Superior publicas creció aún más: pasó de $171.995 millones en 2022 a $286.268 millones en 2025, con un crecimiento acumulado del 66%. Además, se han destinado recursos extraordinarios para la ampliación de cobertura y el fortalecimiento de la calidad: $17.136 millones en 2023, $21.247 millones en 2024 y $23.999 millones en 2025, lo que ha significado 2.500 nuevos estudiantes que han podido ingresar a la educación superior. Inversión en infraestructura de preescolar, básica y media De manera complementaria, el Gobierno del Cambio ha entregado mejoramientos y/ o construcciones de 143 sedes en 33 municipios, con una inversión de $79 mil millones. Adicionalmente en ejecución se tienen 79 obras por un valor de $35.231 millones. Frente a dotación escolar los niños y niñas de 224 sedes de 25 municipios han estrenado pupitres, tableros, cocinas, menaje y comedores por valor de inversión $8.049 millones. El Gobierno aumentó los recursos del Sistema General de Participaciones para el Cauca pasando de $1,149 billones corrientes en 2022, a $1,796 billones en el 2025, lo que representa un aumento del 56%. Por el concepto de calidad educativa que se destinan directamente a las instituciones de educación Preescolar, Básica y Media del departamento del Cauca, en 2022 se giraron $17.643 millones de pesos corrientes, mientras que para 2025 esta cifra ascendió a $55.565 millones, triplicando los recursos en solo tres años.

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Más de nueve mil estudiantes de 28 municipios no certificados del Magdalena hicieron sus pruebas de Estado

Actualidad, Colombia, Gobernación, Magdalena, MinEducación, Regiones / Erika Baute

Los estudiantes que logren los mejores resultados serán premiados con elementos tecnológicos que faciliten la continuidad de su educación, por parte de la administración departamental. Un total de 9.055 estudiantes de los colegios oficiales de los 28 municipios no certificados del Magdalena, realizaron sus pruebas Saber 11-2025, luego de ser apoyados por la Gobernación, a través de una dotación masiva de libros y varias jornadas de capacitación, sin precedentes en el Departamento, las cuales sirvieron para su preparación con miras a lograr los mejores resultados y contribuir a la reducción de la pobreza en el territorio, con mayores garantías de acceso a la educación superior de calidad. Siendo esa una de las iniciativas banderas del gobernador, Rafael Martínez, a través de la Movilización por la Calidad Educativa, adscrita al programa Colegios, Universidades y Becas del Cambio, del Plan de Desarrollo 12 + 1 Ruta del Cambio Superando la Pobreza. Igualmente, en cuanto a las jornadas de formación o tipo ‘preIcfes’, cabe recordar que fueron lideradas por la Secretaría de Educación del Magdalena desde el pasado 24 de mayo hasta el 19 de julio (una cada sábado) en las diferentes instituciones educativas departamentales -IED-, donde los instructores enfatizaron sobre las áreas de matemáticas, lectura critica, ciencias naturales, ciencias sociales e inglés. “Fueron libros guía de ejercicios prácticos, diseñados según su nivel de desempeño. Pero no son solo libros. La dotación incluyó otras herramientas de trabajo como simulacros físicos tipo SABER, cada uno con su kit completo y, además, una herramienta digital para seguir practicando. Así garantizamos que todas las instituciones educativas tengan los recursos necesarios para fortalecer este proceso”, informó el secretario de Educación del Magdalena, Yesid González Perdomo. Las formaciones extracurriculares también se dictaron durante 4 horas de forma presencial en la sede principal de cada institución educativa. Finalmente, la Gobernación premiará a los estudiantes que logren los mejores resultados con elementos tecnológicos que faciliten la continuidad de su educación.

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Casi $39.000 millones de regalías para el Programa de Alimentación Escolar (PAE) de Putumayo

Actualidad, Colombia, Educación, Gobernación, MinEducación, Nariño, Putumayo, Regiones / Erika Baute

El dinero producto de regalías beneficiarán a 58.263 niños, niñas, adolescentes y jóvenes de 907 entidades educativas del Putumayo. Los recursos, aprobados durante la sesión No. 24 del Órgano Colegiado de Administración y Decisión de la región Centro Sur (OCAD Centro Sur), del Sistema General de Regalías (SGR), ascienden a 38.633 millones de pesos. Estos dineros corresponden a la Asignación para la Inversión Regional del 40 % o AIR 40 %, y beneficiarán a 58.263 niños, niñas, adolescentes y jóvenes de 907 entidades educativas de 13 municipios del Putumayo. Con la implementación y ejecución del PAE se garantiza el acceso a alimentos nutritivos a los y las estudiantes durante lo que resta de 2025, lo que contribuye a la permanencia de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en el sistema educativo, mejorando su concentración y aprendizaje, y promoviendo hábitos alimenticios saludables a largo plazo. Estos recursos hacen parte de la Asignación para la Inversión Regional del 40 % o AIR 40 %, que aporta a la alineación de proyectos con los planes de desarrollo territorial, garantizando coherencia e integración con las características particulares de cada territorio. En la misma sesión No. 24, pero en el OCAD Regional Pacífico, el SGR decidió que el Cauca recibirá 34.182 millones de pesos para la implementación del Programa de Alimentación Escolar (PAE) durante el calendario escolar de 2025. Esto beneficiará a 159.132 niños, niñas, adolescentes y jóvenes de 2.082 entidades educativas, en 41 municipios no certificados en educación de este departamento. Eficientemente, pero en la sesión número 23 del OCAD Pacífico, el Sistema General de Regalías asignó recursos por 59.761 millones de pesos al departamento de Nariño, orientados a la financiación del PAE.

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Bajo un palo de mango y con un celular, tres niños del Vichada crean un podcast que ya es referente nacional

Actualidad, Colombia, Educación, MinEducación, Vichada / Erika Baute

Tres niños de la Institución Educativa La Esmeralda crearon un espacio radial que ya es reconocido como medio comunitario por la FLIP. En julio, serán invitados especiales al Festival Mosquetero en Villavicencio. Con un celular, un computador, un chinchorro y la sombra de un palo de mango como estudio, tres estudiantes de la Institución Educativa La Esmeralda en el Vichada crearon “El Tesoro de La Esmeralda”, un podcast que visibiliza su comunidad, rescata tradiciones y demuestra que cuando hay voluntad, sí se puede. Roony, Sara y Danny, con la guía del profesor Camilo Gómez, le han dado vida a este proyecto que nació como un juego en febrero de 2024 y que hoy se consolida como un referente de comunicación escolar en zonas apartadas del país. Una vez al mes, graban episodios que mezclan historias de su entorno, saberes locales y reflexiones que conectan a la comunidad con sus raíces y sueños. La creatividad y el talento de estos niños ha sido tal, que la Fundación para la Libertad de Prensa (FLIP) los reconoció oficialmente como medio comunitario, y en julio participarán en el Festival Mosquetero, en Villavicencio, donde compartirán su experiencia en un conversatorio sobre comunicación escolar y rural. Para Camilo Gómez, maestro formado en Educación Básica Primaria y ganador de concurso de méritos del Ministerio de Educación, este proyecto demuestra que la educación transforma vidas: “La Esmeralda es un territorio lleno de tesoros, y la educación es uno de ellos. Ver a mis estudiantes crear, investigar, contar sus historias y ser reconocidos por ello, es una de las mayores satisfacciones como maestro”. “El Tesoro de La Esmeralda” ha unido a la comunidad, rescatado la cultura local y dado voz a los niños en uno de los rincones más apartados del país. La historia completa podrá verse el próximo 3 de junio en el canal de YouTube del Ministerio de Educación Nacional.

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Jóvenes que recolectaban coca en el Catatumbo comenzarán sus estudios superiores en la universidad Popular del Cesar

Actualidad, Cesar, Colombia, Educación, Gobernación, MinEducación, Norte de Santander, Presidencia / Erika Baute

Trece jóvenes del Catatumbo, que se dedicaban a la recolección de hoja de coca, fueron admitidos, de forma especial, en la Universidad Popular del Cesar y, desde el segundo semestre de 2025, iniciarán estudios de educación superior en las sedes de Aguachica y Valledupar. Así lo informó el Ministerio de Educación, que indicó que los jóvenes se beneficiaron del programa ‘Ruta del Amor por el Catatumbo’, una estrategia del Gobierno del Cambio que busca devolver la esperanza a territorios marcados por la pobreza, la desigualdad y el conflicto armado. Los estudiantes no solo contarán con programas académicos pertinentes, sino que recibirán acompañamiento integral: hospedaje, alimentación y subsidios de sostenimiento que les permitan permanecer y avanzar en su formación universitaria. Durante el acto de presentación, Luis José Rodríguez Torres, secretario general de la Universidad Popular del Cesar, reafirmó el compromiso de la institución con la transformación social. “Hoy estoy convencido de que la Universidad Popular del Cesar honra su compromiso con la justicia social y con el derecho a la educación, gracias a los acuerdos del Consejo Académico liderado por nuestro rector, Robert Romero Ramírez’, dijo. Maritza Molina, secretaria general del Ministerio de Educación, compartió con los jóvenes un mensaje del ministro Daniel Rojas Medellín: “Nuestro compromiso es lograr que en los territorios históricamente golpeados por la violencia se transformen vidas a través de la educación. Ustedes no solo tendrán acceso a la universidad, también contarán con hospedaje, alimentación y apoyo económico para que puedan permanecer y graduarse. En Aguachica y Valledupar nace una nueva oportunidad para ustedes y sus familias. Bienvenidos a una educación con calidad’. Con esta iniciativa, el Ministerio de Educación Nacional demuestra que la paz se construye con oportunidades reales, y que cuando el Estado llega con presencia institucional, educación y cuidado, el futuro de los jóvenes cambia para siempre.

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Gobierno nacional otorga 10 mil becas para estudiar Inteligencia Artificial, Ciberseguridad y Analítica de Datos

Actualidad, Colombia, Educación, MinEducación, Tecnología / Erika Baute

El Gobierno nacional, a través del Ministerio de las TIC, Google y la ONG Colnodo anunciaron 10 mil nuevas becas del programa ‘Crece con Google’ para personas en el país que deseen desarrollar habilidades digitales en áreas de alta demanda laboral. Estas ayudas económicas permitirán acceder a programas y cursos certificados por esta empresa tecnológica de forma gratuita. “Como país necesitamos cerrar la brecha digital. Hoy hablamos de resultados en IA, pero estos avances se deben a los pasos previos en educación. Desde el Ministerio TIC llegamos a esa Colombia que no ha visto tecnología, entregando conectividad, dispositivos y una mirada a un ecosistema diferente para desarrollar habilidades’, dijo el ministro de las TIC, Julián Molina. El titular de la cartera explicó que “la colaboración con empresas como Google es clave: la solidaridad entre sector público y privado es productiva para quienes más lo necesitan. Hoy quiero agradecerles porque Colombia sí necesita educarse en las nuevas tecnologías para tener un mejor futuro’. Por su parte, Edgardo Frías, director general de Google para la Región Andina, aseguró que “el lanzamiento de estas 10 mil becas en Colombia amplía la oferta para aportar al desarrollo del talento digital en el país. Estamos orgullosos de colaborar con el Ministerio TIC y Colnodo para hacer posible que más personas en Colombia accedan a una formación de alta calidad y adquieran las habilidades necesarias para prosperar en la economía digital del futuro’. ¿Cómo participar? Las personas interesadas podrán aplicar a partir de hoy, 4 de junio, a través de un formulario en la página web de la ONG Colnodo, que será responsable de coordinar la entrega a quienes requieran ayuda económica para poder capacitarse. “Estas certificaciones permiten acceder a conocimientos clave sobre tecnologías emergentes, como la inteligencia artificial, que está transformando las formas tradicionales de aprender, comunicarnos, crear y trabajar’, dijo Julián Casasbuenas, director de Colnodo. Añadió que “esperamos que estas herramientas contribuyan a aumentar la inclusión laboral, especialmente entre poblaciones de bajos ingresos. Desde Colnodo, estamos comprometidos con el fortalecimiento de habilidades y competencias digitales para superar barreras y brechas socioeconómicas’. Para postularse es necesario ser mayor de 18 años, vivir en Colombia y contar con acceso a internet y un computador. No se requiere experiencia previa ni título universitario. Al completar el programa, a través de la plataforma digital Coursera, los participantes obtienen una certificación de Google que respalda los conocimientos adquiridos. Cada beca otorgará acceso a los Certificados de Carrera de Google de Ciberseguridad y Análisis de Datos, que tienen una duración aproximada de 4 a 6 meses. Además, incluirá acceso a los cursos de Fundamentos de IA y Fundamentos de Prompting para IA de Google, que tienen una duración menor a 10 horas y otorgan un certificado al finalizar. Estos cursos se enfocan en el aprendizaje de: · Fundamentos de IA de Google: ofrece una introducción práctica al uso de herramientas de inteligencia artificial generativa, donde los usuarios obtendrán experiencia práctica y aplicada para potenciar sus tareas laborales actuales y futuras con IA. · Fundamentos de Prompting para IA de Google: este nuevo curso ofrece una guía práctica para aprender a dar instrucciones claras y efectivas dentro de las herramientas de IA generativa. En 5 sencillos pasos, las personas podrán aprender a crear ‘prompts’ de manera eficiente. Las personas que reciban la beca tendrán 30 días para empezar los cursos mencionados anteriormente. Si en ese plazo de tiempo no ingresan o hacen uso de la plataforma, el cupo será asignado a una persona en lista de espera. Con información del Ministerio de las TIC

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CESU aprobó actualización del Modelo de Acreditación en Alta Calidad para las instituciones de educación superior en Colombia

Actualidad, Colombia, Educación, MinEducación / Erika Baute

En el encuentro, que contó con la participación de la vicepresidenta Francia Márquez, también se revisaron los avances en materia educativa en el litoral pacífico. Nuevo Modelo de Acreditación en Alta Calidad El CESU aprobó el ‘Proyecto de acuerdo 01 de 2025’, que actualiza el Modelo de Acreditación en Alta Calidad, alineándolo con estándares de pertinencia, calidad y rigor reconocidos en el orden internacional. Con este paso, el Gobierno del Cambio avanza en la transformación estructural del sistema de aseguramiento de la calidad en la educación superior. Le puede interesar: Evite fraudes: conozca el proceso oficial de convalidación de títulos en Colombia “Estamos reconceptualizado el sistema de aseguramiento de la calidad, complementándolo con la política de gratuidad. Gracias a ello, territorios como Chocó, Nariño, Cauca y el Valle del Cauca cuentan hoy con más estudiantes en el sistema público, mayor oferta académica y programas pertinentes y de alta calidad para sus contextos”, señaló Ricardo Moreno, viceministro de Educación Superior. Tras su aprobación, el nuevo modelo será firmado por el ministro, Daniel Rojas, publicado oficialmente y presentado a la ciudadanía en un evento de lanzamiento. Avances educativos para el Pacífico colombiano La sesión del CESU en Tumaco también evidenció el compromiso del Gobierno nacional con el fortalecimiento de la educación superior en regiones históricamente excluidas. La vicepresidenta Francia Márquez, quien participó por primera vez en una sesión del Consejo, destacó la importancia de diseñar programas académicos pertinentes que respondan a las necesidades locales. “Implementar programas pertinentes motivará a los jóvenes para aportar al desarrollo de sus territorios. Además, los programas de salud adaptados a estos escenarios garantizarán el acceso a derechos básicos para toda la población”, afirmó la vicepresidenta. La realización de la sesión en Tumaco simboliza un paso hacia la descentralización de las políticas públicas de educación superior y la materialización de la educación como derecho fundamental para todas y todos los colombianos.

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Gobierno entregó nueva infraestructura educativa en San Andrés que impulsa la formación técnica de calidad

Actualidad, MinEducación, San Andrés / Erika Baute

Con una inversión de $17.397 millones –de los cuales $10.790 millones fueron aportados por el Ministerio de Educación Nacional y $6.607 millones por la Entidad Territorial Certificada (ETC) San Andrés–, el Gobierno entregó oficialmente la nueva sede de la Institución Educativa Técnico Industrial en la isla de San Andrés. Este proyecto, según se indicó, se convierte en un hito para la educación técnica en el archipiélago, beneficiando de manera directa a 760 estudiantes. La nueva infraestructura incluye la construcción de 16 aulas para básica y media, 3 aulas mejoradas y 3 talleres modernizados en áreas técnicas estratégicas como electricidad, metalurgia y ebanistería. Asimismo, la institución cuenta con una biblioteca, laboratorio integrado, aula de tecnología, aula múltiple (que integra comedor, cocina y espacio artístico), zonas recreativas, áreas administrativas y modernas baterías sanitarias. En total, se intervinieron 5.178 metros cuadrados, combinando espacios nuevos y mejorados para garantizar ambientes de aprendizaje dignos y de calidad. La obra fue ejecutada por el Consorcio Técnico Obras Educativas, bajo el contrato de obra 1380-1327-2020, desarrollado entre el 2 de octubre de 2020 y el 28 de mayo de 2024. Cabe resaltar que este proyecto tuvo un primer inicio en diciembre de 2016 bajo el acuerdo de obra 402001, asignado inicialmente al Consorcio Mota-Engil, cuyo contrato fue terminado anticipadamente en diciembre de 2019 por incumplimiento. Posteriormente, el FFIE reasignó el contrato al actual consorcio ejecutor, con el cual se logró culminar exitosamente la obra. Esta entrega representa un avance significativo en la transformación educativa del archipiélago, apostando por una formación técnica de calidad y contribuyendo al cierre de brechas en infraestructura educativa en los territorios insulares del país.

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Apuestas por la educación en Colombia: MinEducación se reúne con Secretarios de Educación en Pereira

Actualidad, Educación, MinEducación, Risaralda / Erika Baute

En su intervención ante los Secretarios y Secretarias de Educación de las Entidades Territoriales Certificadas, Daniel Rojas Medellín, Ministro de Educación, planteó las apuestas más relevantes para el país. Temas como el Sistema General de Participaciones y la Ley de Competencias, la construcción del Plan Decenal de Educación 2026 – 2035 desde los territorios, los programas SIMES y PTIES de articulación de la educación media con la superior, fueron algunos de los aspectos destacados por el Ministro Rojas en su intervención. En reunión con los Secretarios de Educación del país, Daniel Rojas Medellín, Ministro de Educación Nacional, les planteó a los lideres educativos territoriales, las principales preocupaciones del Gobierno frente a los temas decisivos para garantizar el disfrute del derecho a la educación a lo largo de toda la trayectoria educativa de los niños, niñas y jóvenes del país. El Ministro Rojas invitó a los entes territoriales a seguir construyendo desde el diálogo, el debate de las ideas, los argumentos y el respeto para generar los consensos necesarios en el país. “El Mensaje del Gobierno nacional es concreto, con base en la agenda realizada en el Encuentro de Secretarios y la inminente reglamentación del SGP pensemos en hacer match entre los rectores de las universidades y de los colegios porque este puede ser el legado más importante de los últimos años de la sociedad en torno a la educación” aseguró el Ministro Daniel Rojas. Así mismo, se refirió a las Estrategias Sistemas Integrados de Educación Media y Superior (SIMES) y los Programas de Tránsito Inmediato a la Educación Superior (PTIES), para fortalecer la educación media, que propicia inmediatamente el tránsito hacia la educación superior a fin de cerrar brechas y contener el desarraigo de los jóvenes al evitar que salgan de sus territorios o dejarlos a merced de los actores armados por la falta de oportunidades. Se espera que con la aprobación de la reforma al SGP se dé un traslado de competencias para la descentralización y que, además, si se da la aprobación de la reforma a los artículos 86 y 87, habrá recursos descentralizados que fortalezcan a las universidades y a las instituciones técnicas y tecnológicas. Además, resaltó, el crecimiento para el sector educación de la destinación del Producto Interno Bruto (PIB), de 3,3% en 2023 a 4,1% en 2025. “La educación en general debe unirnos como sociedad, como ha sido la experiencia en los países denominados desarrollados. Han sabido que como sociedad solamente pueden llegar a desarrollarse, si la educación es el punto común, el punto nuclear que como sociedad se debe garantizar” aseguró el Ministro. Otro aspecto fundamental que contempla esta reforma es la primera infancia que requiere atener diversos factores que se deben concertar con las Secretarías de Educación, y dado que el Presidente de la República ha solicitado dar primero la discusión con el movimiento popular, con los entidades territoriales y la ciudadanía en general, para llevar cualquier acto reglamentario ante el Congreso, un espacio como el Encuentro cobra mayor relevancia para lograrlo. Así mismo, se refirió a la construcción del IV Plan Decenal de Educación 2026 – 2035, mediante la participación de los actores del sector, por lo cual se apoyará y fomentará el intercambio de aportes a través de los foros educativos, consensuando los temas estratégicos para garantizar la educación en Colombia, asegurando la inclusión de diversas voces en la construcción de políticas públicas desde los territorios hasta llegar al escenario nacional y que este documento guía recoja efectivamente la visión, perspectivas y necesidades de todos los colombianos para este sector. Durante esta segunda jornada del Encuentro de Secretarías de Educación se llevó a cabo un diálogo amplio sobre otros temas fundamentales que lidera el Ministerio de Educación y se están trabajando articuladamente con las Entidades Territoriales Certificadas.

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Gobierno impulsa oportunidades educativas para la población gitana, abierta la convocatoria al fondo condonable 2025-1

Actualidad, Créditos, Educación, MinEducación / Erika Baute

El Ministerio de Educación, a través del ICETEX, abre la convocatoria para que los miembros de estos pueblos, inscritos en el registro censal oficial del Ministerio del Interior, puedan postularse al fondo de crédito educativo. Este fondo es financiado con recursos del Ministerio de Educación y es 100 % condonable. El Fondo de Atención a la Población Rrom destina para cada beneficiario, por semestre, hasta 5 salarios mínimos para gastos de matrícula y 2 salarios mínimos para gastos de sostenimiento. Este apoyo cubre el acceso a estudios universitarios, técnicos y tecnológicos para estudiar en cualquier parte del país. Las inscripciones se encuentran abiertas en www.icetex.gov.co entre el 3 y el 30 de abril.Llega una nueva oportunidad para que los colombianos que pertenecen a la población Rrom o gitana, y están registrados de manera oficial como miembros de estos pueblos, accedan a crédito condonable para estudiar su pregrado. Se encuentra abierta hasta el 30 de abril la convocatoria 2025-1 del Fondo de Atención para esta población que cubre gastos relacionados con matrícula y sostenimiento. “A través del Fondo de Atención para la Población Rrom, financiado por el Ministerio de Educación y administrado por el ICETEX, garantizamos oportunidades reales de acceso a la educación superior para esta comunidad. Este fondo cubre hasta cinco salarios mínimos por semestre para matrícula y entrega dos salarios mínimos para sostenimiento, beneficiando a los colombianos que hacen parte de las diferentes Kumpañy registradas en el censo oficial del Ministerio del Interior”, dijo Daniel Rojas Medellín, ministro de Educación Nacional. “Estamos Impulsado Oportunidades para los pueblos y apoyando los sueños de vida en las regiones, y nuestro compromiso, que materializamos con nuestra gestión, es el llevar oportunidades educativas a los territorios para que lo primero sea estudiar. La convocatoria de este primer semestre de 2025 del Fondo es una oportunidad muy especial porque es un apoyo 100% condonable para que los jóvenes seleccionados estudien un programa técnico, tecnológico o universitario hasta culminar su pregrado”, resaltó el presidente del ICETEX, Álvaro Urquijo. La etapa de inscripciones tiene lugar del 3 al 30 de abril en el sitio web del ICETEX. Las postulaciones, como todos los trámites ante la entidad, se deben realizan sin intermediarios, de manera directa y sin costo, en https://web.icetex.gov.co/es/-/fondo-atencion-a-poblacion-rrom El cargue documental para quienes se hayan inscrito en la convocatoria, lo deben realizar entre el 4 de abril y el 8 de mayo. La condonación del fondo se otorga luego de que el beneficiario que se gradúe de su programa académico y desarrolle un proyecto social relacionado con el programa estudiado, el cual debe impactar a la respectiva Kumpañy del estudiante. Esta solicitud debe solicitarse al ICETEX. * Kumpañy es el conjunto de patrigrupos familiares pertenecientes a un mismo linaje Rrom, o linajes diferentes que han establecido alianzas entre sí.

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