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Jóvenes de comunidades Negras, Afrocolombianas, Raizales y Palenqueras podrán participar por becas para educación superior en Bogotá

El Ministerio del Interior, a través de la Dirección para las comunidades Negras, Afrocolombianas, Raizales y Palenqueras, se suma al programa de la Alcaldía de Bogotá ‘Jóvenes a la U’, que otorgará 11 mil becas para educación superior técnica, tecnológica y universitaria, facilitando los mecanismos de certificación para que los miembros de estas comunidades puedan cumplir con los requisitos de la convocatoria. El programa ‘Jóvenes a la U’, es una iniciativa de la Secretaría de Educación de Bogotá y la Agencia Distrital para la Educación Superior, la Ciencia y la Tecnología (Atenea), y cubre la matrícula de cada período de formación, al tiempo que otorga un apoyo económico de sostenimiento equivalente a un salario mínimo legal vigente por cada semestre académico para favorecer la continuidad de los estudios. El director de Asuntos para las Comunidades Negras, Afrocolombianas, Raizales y Palenqueras, Víctor Hugo Moreno, destacó esta gran oportunidad para que los jóvenes pertenecientes a estas comunidades puedan certificarse y participar por las becas, ya que por cuenta del enfoque étnico diferencial podrán obtener inmediatamente 15 puntos de los 100 que se requieren para ser beneficiario del programa. Finalmente, el director invitó a los jóvenes que hagan parte de estas comunidades a obtener el certificado expedido por el Ministerio del Interior, el cual les permite participar en esta y otras convocatorias de acceso a la educación superior, entre otros beneficios. Aquí podrá expedir la Certificación de autoreconocimiento y oficio de solicitud de cupo y/o descuento educativo https://datos.mininterior.gov.co/VentanillaUnica/Dacnrp/auto-reconocimiento/certificado Tomado por Ministerio del Interior

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3.782 familias recibirán el incentivo por salud y educación para garantizar un mejor crecimiento y desarrollo en los niños menores de 6 años y su permanencia en el sistema escolar.

3 mil hogares de Cúcuta recibirán el pago del programa familias en acción

Actualidad, Cúcuta, Educación / revistacg

3.782 familias recibirán el incentivo por salud y educación para garantizar un mejor crecimiento y desarrollo en los niños menores de 6 años y su permanencia en el sistema escolar. La Alcaldía de Cúcuta, a través de la Secretaría de Equidad de Género y del enlace del programa Familias en Acción, informa que, desde el 29 de marzo de 2023, 3.782 familias cucuteñas podrán cobrar el sexto incentivo del año 2022. Para cobrar el incentivo, las familias beneficiarias podrán hacerlo a través del operador financiero MOVII, mediante las modalidades Bancarizado App y Giro. Las titulares que cobran por giro deberán acercarse desde el 29 de marzo de 2023 a los puntos de pago habilitados y tendrán plazo de reclamar el beneficio hasta el próximo 18 de abril de 2023. Tomado por Alcaldía de San José de Cúcuta

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El Ministro Alejandro Gaviria explicó, tras sesión de consejo de rectoras y rectores del Sistema Universitario Estatal - SUE, los puntos claves que garantizarán fortalecimiento de la educación pública y generación de 500 mil nuevos cupos para educación superior en Colombia.

“Los recursos están aumentando para garantizar funcionamiento y más cobertura en Educación Superior”: Ministro Alejandro Gaviria

Actualidad, Educación, MinEducación / revistacg

El Ministro Alejandro Gaviria explicó, tras sesión de consejo de rectoras y rectores del Sistema Universitario Estatal – SUE, los puntos claves que garantizarán fortalecimiento de la educación pública y generación de 500 mil nuevos cupos para educación superior en Colombia. Según el Ministro Gaviria, esta estrategia tiene un ambicioso plan que vincula a toda la oferta de Educación Superior en el país desde un enfoque territorial, incluyendo también a las universidades privadas y el SENA, que cuenta con programas de educación superior profesionales del nivel técnico y tecnológico. La meta de cupos que garantizarán las universidades públicas, se trabajará de manera articulada entre estas Instituciones de Educación Superior por nodos regionales y el Ministerio de Educación. Se espera contar, desde el segundo semestre de 2023, con nuevos cupos dentro de la oferta pública que conforman las 34 instituciones que hacen parte del SUE. El reto de la financiación El Ministro Gaviria también se refirió a la financiación de la Educación Superior Pública en Colombia y aclaró que, desde 2022, su cartera gestionó una adición presupuestal dentro del Plan Nacional de Desarrollo por $220.000 millones de pesos, un “presupuesto histórico”, según sus declaraciones, que se sumaría a la reforma a la Ley 30, que modifica los artículos 86 y 87 y que repercuten en la financiación de las universidades públicas. Con dichos recursos se impulsarán estrategias como la ampliación de 500 mil cupos de Educación Superior y la Política de Gratuidad, un plan de transición para garantizar la gratuidad en Universidades Públicas. El Ministro Gaviria presentó un plan de transición que les permitirá al conjunto de las 64 Instituciones de Educación Superior públicas garantizar el acceso de los estudiantes en condiciones de vulnerabilidad a la Política de Gratuidad del Gobierno Nacional. Teniendo en cuenta que el registro en el Sisbén IV es un requisito de acceso a la Política de Gratuidad conforme a lo previsto en la Ley 2155 de 2021, se propuso ampliar el plazo para la liquidación de la matrícula del primer semestre de 2023 hasta el 31 de marzo, con el propósito de permitirles a los estudiantes que aún no cuentan con el registro del Sisbén IV adelantar dicho trámite. “El llamado es a que ningún estudiante se quede por fuera del sistema educativo. Hoy llegamos a un acuerdo con los rectores de las IES públicas y la Dirección Nacional de Planeación para hacer un esfuerzo adicional que permita apoyar a los estudiantes de manera ágil con su proceso de registro en el Sisbén IV y su ingreso así a la Política de Gratuidad”, afirmó el ministro Gaviria. El Ministro de Educación aclaró que los beneficiarios antiguos de la Política de Gratuidad (Generación E y Fondo Solidario para la Educación) seguirán recibiendo el acceso a la gratuidad en la matrícula. “Todos los estudiantes que sean beneficiarios activos seguirán recibiendo los beneficios de esta fuente de la Política de Gratuidad hasta completar el número de periodos académicos previstos a financiar”, dijo. La Política de Gratuidad es la forma como el Gobierno Nacional asume el pago de la matrícula ordinaria neta de los y las estudiantes de pregrado en cualquiera de las 64 Instituciones de Educación Superior Públicas que tienen vinculación presupuestal con el Ministerio de Educación Nacional y que cumplen los requisitos de acceso indicados en el artículo 9 del Reglamento Operativo de Gratuidad del 2023. Como parte del Plan de transición de la Política de Gratuidad, el Departamento Nacional de Planeación facilitará la instalación de un módulo de pre registro para el Sisbén en las IES públicas, que les permitirá a los estudiantes realizar este trámite de manera más ágil. Tomado de MinEducación

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El ministro de Ciencia Tecnología e Innovación, Arturo Luna Tapia, posesionó como viceministra de Talento y Apropiación Social del Conocimiento a Yesenia Olaya Requene, tumaqueña, que llega del mundo de la academia con el propósito de dar su mayor aporte para impulsar las diferentes iniciativas del Gobierno del presidente Gustavo Petro para consolidar una sociedad basada en el conocimiento.

¡Conozca a la nueva viceministra de Talento y Apropiación Social del Conocimiento de Minciencias!

Actualidad, Colombia, Educación, MinCiencia: Ciencia, MinCiencias / revistacg

El ministro de Ciencia Tecnología e Innovación, Arturo Luna Tapia, posesionó como viceministra de Talento y Apropiación Social del Conocimiento a Yesenia Olaya Requene, tumaqueña, que llega del mundo de la academia con el propósito de dar su mayor aporte para impulsar las diferentes iniciativas del Gobierno del presidente Gustavo Petro para consolidar una sociedad basada en el conocimiento. Yesenia Olaya Requene, quien nació en el Pacífico Colombiano, exactamente en Tumaco, Nariño, es Doctora en Antropología de la Universidad Nacional Autónoma de México, donde también realizó una maestría en Pedagogía. Su formación profesional inició en la educación pública, en la Universidad de Caldas, donde se graduó como Socióloga. La viceministra cuenta con una amplia experiencia en el mundo académico. Justamente, se ha desempeñado como coordinadora académica del Certificado en Estudios Afrolatinoamericanos del Afro-Latin American Research Institute de Harvard University; también ha sido docente de grado y posgrado en varias universidades de América Latina. Durante su recorrido profesional, la recién posesionada viceministra, ha liderado la inclusión y formación académica de estudiantes de 26 países de América Latina, Estados Unidos y Europa, entre ellos líderes sociales, funcionarios públicos, estudiantes de grado y posgrado, en el campo de los estudios afrolatinoamericanos. Sin duda una gran trayectoria que será de gran aporte para el trabajo que se adelanta desde Minciencias. “Tengo el gran compromiso, en representación de las regiones, y en representación de la diáspora de colombianos que están construyendo ciencia y país en cada uno de los espacios académicos y de investigación en el que se desenvuelven, de poder contribuir y materializar los tres ejes principales del Gobierno: la Justicias Social, la Justicia Ambiental y la Justicia Económica”, resaltó Yesenia Olaya Requene, viceministra de Talento y Apropiación Social del Conocimiento. Yesenia Olaya Requene, quien recibió en el 2020 el premio Fray Bernardino de Sahagún en el área de etnología y antropología, mención honorífica por la tesis doctoral “Vivir entre fronteras”: movilidades de comunidades afrocolombianas en la frontera Colombia y Ecuador, también integró la lista corta de preseleccionados para ser parte del Working Group of Experts on People of African Descent de las Naciones Unidas. Tomado de MINCIENCIAS

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Presentan proyecto ambiental educativo y lanzan concurso de reciclaje en colegios de Villavicencio

Educación, MinAmbiente, VILLAVICENCIO / revistacg

Buscando generar conciencia por el cuidado de los recursos naturales desde las instituciones educativas, la Secretaría de Medio Ambiente presentó el Proyecto Ambiental Educativo (PRAE) y del concurso de reciclaje de residuos posconsumo en los colegios. A esta reunión asistieron rectores, coordinadores y líderes de proyectos ambientales, con quienes se busca establecer una escuela de formación para docentes para liderar un grupo para el cuidado de la naturaleza. En este sentido, Patricia Soto, funcionaria de la Secretaría de Medio Ambiente, explicó que este proyecto “es con el fin de conocer todas las necesidades de educación formal y desde la Secretaría crear una escuela de formación para docentes para resignificar y llevar a cabo todos esos esfuerzos en la protección del medio ambiente, a través de las capacitaciones de los apoyos y los encuentros con los colegios”. Durante la actividad, también se realizó el lanzamiento del concurso de reciclaje de residuos posconsumo, el cual busca que los estudiantes hagan recolección de elementos como pilas, empaques de los pesticidas, medicamentos vencidos, tanto animales como de humanos y los residuos electrónicos. “Queremos que, a través de esa clasificación de residuos, se impulse la implementación de las normas de recuperación, reciclaje y aprovechamiento. Interactuar con los niños, con los estudiantes de bachillerato y los empecemos a involucrar en todas nuestras responsabilidades ambientales”, precisó Soto. Por último, la Secretaría de Medio Ambiente brindará capacitación a las instituciones educativas involucradas en el proceso, con clases presenciales y virtuales. TOMADO ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO

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Este miércoles 7 de septiembre, la Fundación Santo Domingo, la Universidad del Norte y el Centro para el Desarrollo Internacional (CDI), darán a conocer en Barranquilla su plan para el desarrollo sostenible en Colombia, junto con Michael Kremer, Premio Nobel de Economía en 2019.

Michael Kreme llega este miércoles a Barranquilla para hablar sobre educación en el país

Actualidad, Barranquilla, Desarollo, Educación / revistacg

Este miércoles 7 de septiembre, la Fundación Santo Domingo, la Universidad del Norte y el Centro para el Desarrollo Internacional (CDI), darán a conocer en Barranquilla su plan para el desarrollo sostenible en Colombia, junto con Michael Kremer, Premio Nobel de Economía en 2019. El evento se llevará acabo en el Coliseo de la Universidad del Norte y contará con la participación Michael Kremer e investigadores de la Universidad de Harvard, donde se tendrá una discusión sobre la importancia de generar políticas públicas y promover la investigación como herramienta fundamental en la toma de decisiones. En el país va a empezar a desarrollarse una alianza con la universidad de Harvard para efectuar este tipo de proyectos en el territorio, que tiene como fin promover proyectos investigativos que garanticen la educación de la niñez y la juventud en todo el país. La idea es ir a diferentes zonas y ver el impacto de las iniciativas con respecto a las brechas educativas en todos los niveles. Kremer asegura que las ganancias cuando se habla de una inversión educativa, son mucho mayores y que traen beneficios a largo plazo, aunque es conciente de que la inversión en educación a veces es cuestionada por el alto costo. Sin embargo, argumenta que se ha podido demostrar que son más los factores favorables, por lo que debe ser uno de los temas prioritarios en el país. Este espacio se desarrollará en el Coliseo “Los Fundadores de la Universidad del Norte”, ubicado en el kilómetro 5, vía Puerto Colombia, Barranquilla.

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El Ministerio de Educación exalta y felicita la labor de la maestra Sindey Bernal, seleccionada como Mejor Docente de Iberoamérica

Actualidad, Educación, MinEducación / revistacg

El reconocimiento fue otorgado por la Fundación Fidal de Ecuador a través del Concurso Nacional e Iberoamericano de Excelencia Educativa que busca reconocer a los educadores que contribuyen al mejoramiento de la calidad de la educación y dignifican los valores del magisterio. La docente resultó ganadora por el proyecto Semillero de investigación INCLUTEC , para la creación de recursos educativos digitales y análogos para la inclusión de niños y niñas en condición de discapacidad. La profesora Sindey Carolina Bernal es la mejor docente de Iberoamérica, según el reconocimiento otorgado por la Fundación Fidal de Ecuador, tras seleccionar su proyecto ‘Semillero de investigación INCLUTEC’ (Inclu= inclusión, Tec= Tecnología) que busca la creación de recursos educativos digitales y análogos para la inclusión de niños y niñas con discapacidad. La profesora Sindey, la profe moradita, como se denomina ella, se presentó a la convocatoria 2021-2022 del Noveno Concurso Iberoamericano de Excelencia Educativa de la Fundación para la Integración y Desarrollo de América Latina (FIDAL), certamen que tiene como fin trabajar sobre temas que impulsen el mejoramiento de la calidad de la educación en la región y fortalezcan la investigación en preescolar, básica y media en instituciones educativas urbanas y rurales. “Como colombiana estoy orgullosa por este reconocimiento, es el resultado del trabajo con mis estudiantes, colegas, familias del Colegio Enrique Olaya Herrera y la Universidad El Bosque. Esta aventura de ser profe nos ha permitido crear recursos educativos digitales y análogos para la inclusión, para dejar huella y ser parte de la transformación educativa”, expresó la profesora Sindey Bernal. FIDAL es un organismo no gubernamental de desarrollo nacional e internacional, para la cooperación, coordinación y asistencia en áreas educativas y de capacitación, en búsqueda de mejorar la calidad en el sistema de enseñanza y aprendizaje; desde el 2008 realiza cada año en Ecuador el Concurso de Excelencia Educativa y desde 2013 lo realiza a nivel internacional. El proyecto INCLUTEC, con el que ganó, se desarrolla desde hace 10 años para aprovechar la tecnología como herramienta para la inclusión social, que permita garantizar el acceso y permanencia de los estudiantes con discapacidad en las instituciones educativas. A raíz de esto, surgió la propuesta de construcción de semilleros de Investigación escolar e inclusión innovadora con la participación de estudiantes, la mayoría de grado décimo y once. Entre los frutos del semillero están la creación de aplicaciones web y aplicaciones móviles para la enseñanza de la Lengua de Señas Colombiana (desarrolló un Sistema Inteligente que reconoce la voz y la traduce al lenguaje de señas), también desarrolló un segundo Sistema Inteligente que reconoce las señales de un electroencefalograma (EEG) y las traduce a lenguaje verbal escrito. Ha trabajado otros temas como el manejo de emociones, seguimiento de instrucciones, juegos para potenciar la lectura y la escritura, diseño de aulas virtuales inclusivas a través de herramientas TIC, recursos digitales y, actualmente, estudia realidad aumentada con innovadores pedagógicos y el diseño de recursos análogos para los estudiantes con discapacidad visual, auditiva, psicosocial o sin conectividad y/o dispositivos. Trayectoria y otros premios de la docente Bernal La profesora Sindey Carolina Bernal Villamarín es Licenciada en Diseño Tecnológico, Magíster en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación, Doctora en Educación Inclusiva, y está cursando el doctorado en Formación para la Diversidad en la Universidad de Manizales. Tiene una trayectoria de 14 años en la docencia y, actualmente, se desempeña como maestra de Tecnología e Informática en el Colegio Enrique Olaya Herrera de Bogotá, también es directora de la Maestría en Educación Inclusiva de la Universidad El Bosque y líder de semilleros de Investigación INCLUTEC. Bernal ha recibido varios reconocimientos nacionales e internacionales tales como, pertenecer al top 50 de los mejores docentes del mundo por el Global Teacher Prize en 2020, ganadora del Globant Awards 2020 Woman that built categoría Rising Star a nivel nacional e Internacional, becaria por el programa ICT Training for Colombian Teachers MEN – Corea del Sur 2018, por el Ministerio de Educación Nacional y el primer puesto Virtual Educa nacional 2014; entre otros. En varias oportunidades ha sido invitada en las actividades y eventos de relevancia del Ministerio de Educación Nacional. En mayo estuvo como conferencista en el conversatorio: retos y futuros posibles para una mejor educación, en el marco de la celebración del Día del Maestro 2022 y también participó en el stand del Ministerio en la Feria Internacional del Libro de Bogotá, en abril de 2022. De esta manera, el Ministerio de Educación envía un mensaje de felicitación y reconocimiento a la docente Sindey por su labor, esfuerzo y entrega por mejorar los aprendizajes y trabajar por la inclusión de los niños, niñas y jóvenes del país. Tomado del Ministerio de Educación.

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Presidente Duque reitera su compromiso con el sector cultural en el departamento del Tolima

Actualidad, Colombia, Cultura, Educación, Estado, Gestión, Gobierno, MinAmbiente: Ambiente, Tolima / revistacg

El Presidente de la República, Iván Duque Márquez, encabeza este jueves una jornada de trabajo en Ibagué, donde reitera el compromiso del Gobierno con las industrias creativas y culturales en el departamento del Tolima. En la capital del Tolima, el Mandatario liderará el Taller Construyendo País número 104 con la comunidad, en el que se presentará el trabajo del Gobierno Nacional para el sector cultural. Posteriormente, hará entrega de capacidades para el departamento, entre ellas 85 motocicletas (70 de ellas para la Policía y 15 para el Ejército), una unidad móvil Siart (Sistema Aéreo Remotamente Tripulado) y dos drones. El Jefe de Estado también entregará a los Bomberos 4 aparatos de respiración autónoma, que constan de 4 arnés, 8 cilindros de 2216 psi, 4 máscaras; kits tipo A y C especializados para la atención, control y liquidación de incendios forestales, y equipos de protección personal. Luego visitará el Museo Panóptico, antiguo centro de reclusión, que muestra todos los horizontes del departamento del Tolima, teniendo como centro a Ibagué. El Panóptico permite iniciar un viaje por los corredores y las 72 celdas de la infraestructura acogen los lugares, los hechos y los personajes que han sido hitos del departamento en sus 47 municipios. Acompañarán al Jefe de Estado los Ministros del Interior, Daniel Palacios; y Cultura, Angélica María Mayolo, Daniel Palacios; y otros miembros del Gobierno. Cortesía de la Presidencia de la República.

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Colegios en Bogotá: 9 entregados, 14 en construcción y más de 390 con mejoras

Actualidad, Bogotá D.C., Colombia, Distrito Capital: Alcaldía de Bogotá, Educación, Estado, Gestión / revistacg

La educación es un tema fundamental para la actual administración, es por eso que destinó el presupuesto para infraestructura educativa más alto de la historia de Bogotá; 1.6 billones de pesos para la construcción y mejoramiento de colegios oficiales, para el desarrollo de niños, niñas y jóvenes, la transformación pedagógica y la implementación de la jornada única. Con este presupuesto se construirán y entregarán 35 colegios nuevos o restituidos, con comedores escolares y ambientes de aprendizaje adecuados que permitan el desarrollo de la primera infancia, la transformación pedagógica y la implementación de la jornada única. Además, se intervendrá el 100 % de sedes de colegios oficiales que requieran algún tipo de mejoramiento. Son más de 800.000 los estudiantes beneficiados. A enero de 2022 se han entregado nueve instituciones educativas: el colegio De la Bici, , Parques de Bogotá y Laurel de Cera en Bosa; el colegio Carlos Arango Vélez y el colegio Ciudad de Techo I en Kennedy; el colegio Tabora, en Engativá; La Candelaria Sede La Concordia, en La Candelaria; el colegio El Nogal, en Ciudad Bolívar, y el Emma Bonilla, en Fontibón. “Cada colegio, cada aula, cada profesor enseñando es una felicidad para Bogotá, es volver a la vida después de un año y medio muy difícil, muy adverso, en el que todos hemos puesto de nuestro lado (…) Mejor educación es lo que nos va abrirá más oportunidades en la vida”, dijo la alcaldesa, Claudia López, en la entrega del colegio El Nogal. Actualmente, se avanza en la ejecución de obras en 14 colegios, que mejorarán las condiciones de aprendizaje y garantizarán el acceso y permanencia a los estudiantes del sistema oficial de la ciudad. “Avanzar en educación, avanzar en el derecho a la educación de cada uno de ellos y de ellas exige que tengamos una infraestructura educativa, que los reciba con amor, con calidad; que los reciban por parte de los maestros y las maestras para formar cada vez más y mejores seres humanos”, dijo la secretaria de Educación, Edna Bonilla. Estos proyectos están generando cerca de 4 mil empleos directos e indirectos, lo que ha impulsado la reactivación económica de la ciudad. De igual manera, durante el 2020 y lo que va del 2021, se han realizado más de 390 intervenciones en 279 sedes de colegios públicos. Estas obras de mejoramiento, que tuvieron una inversión de 27,5 mil millones de pesos, están beneficiando a 354 mil estudiantes, generando empleos y contribuyendo así a la reactivación económica de la ciudad. Las obras de mejoramiento en las diferentes instituciones incluyen la reparación de baños, cambios de cubiertas y ventanales, reforzamiento de muros de cerramiento y alto impacto, intervención de los sistemas hidráulicos, mejoramiento de las zonas recreativas, entre otros. Cortesía Alcaldía de Bogotá

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Bogotá, primera ciudad del país con jardines infantiles diurnos y nocturnos

Actualidad, Bogotá D.C., Distrito Capital: Alcaldía de Bogotá, Educación, Gobierno, oportunidades / revistacg

Con esta iniciativa de la Secretaria Distrital de Integración Social, Bogotá se convierte en la primera ciudad del paísque brinda la posibilidad de escoger la jornada que más se ajuste a los trabajos o estudios de los cuidadores o cuidadoras. Los jardines infantiles de la capital del país regresaron este martes a la presencialidad con horarios flexibles: diurnos y nocturnos. “Hoy es otro día soleado y feliz porque nuestros chiquitines vuelven a los jardines. Así como tenemos 800 mil niñas, niños y jóvenes en la presencialidad, hoy les damos la bienvenida a los menores de 3 años”, celebró la alcaldesa, Claudia López, desde el jardín infantil Noches Mágicas en la localidad de Mártires. “Aquí estamos en la Manzana del Cuidado de la localidad de Mártires. Tenemos este jardín, otros diurnos y otros nocturnos. Estamos preparados este año para recibir hasta 100.000 niños y niñas en nuestro sistema de jardines. Estamos haciendo búsqueda activa de los niños y niñas que están llegando a Bogotá de otras regiones o que son nuevas familias bogotanas”, agregó la mandataria de los bogotanos. De esta forma la Secretaría Distrital de Integración Social contribuye al desarrollo armónico e integral de los niños y niñas, garantizando el ejercicio pleno de sus derechos y una mejora en la calidad de vida y la de su entorno. La alcaldesa insistió que en Bogotá no se puede permitir que la pobreza de las mujeres sea la seguridad social de los más pobres. “Vamos a traer a los niños, niñas y personas con discapacidad, para cuidarlos y a las mujeres les vamos a ofrecer servicios de descanso, educación o generación de ingresos”, afirmó. La alcaldesa subrayó que hay 24.000 cupos disponibles para niños menores de 4 años en los jardines infantiles del Distrito y 48.000 cupos disponibles en los colegios de Bogotá. “Este es un servicio gratuito. Aquí no hay costo, no hay barreras administrativas: aquí lo único que hay es amor y dedicación para cuidar a los menores de 4 años, o a los mayores de 4 que van al colegio”, agregó la alcaldesa López. Cortesía de la Alcaldía de Bogotá

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