Ingles Archivos - Revista el Congreso

Plan piloto de bilingüismo para la primera infancia en el Atlántico

Actualidad, Atlántico, Educación / revistacg

La estrategia busca fortalecer la enseñanza y el aprendizaje del inglés Docentes de la primera infancia de 23 instituciones educativas recibirán acompañamiento pedagógico por tutores de la Universidad del Norte para fortalecer la enseñanza de inglés. El objetivo es que los niños entre los tres y cinco años tengan bases sólidas en este segundo idioma especialmente en los grados de prejardín, jardín y transición. Iniciaron las clases Son 11 tutoras de la institución universitaria las encargadas de guiar las nueve sesiones de inglés ajustando el nivel de conocimiento de las 23 profesoras de primera infancia. Las clases iniciaron el pasado 6 de septiembre y se dictarán todos los sábados hasta el 22 de noviembre del presente año. Palabras del gobernador Por su parte, Eduardo Verano de la Rosa manifestó: “Es muy importante que los niños aprendan inglés desde temprana edad porque es el momento preciso donde ellos captan todo. Su cerebro retiene la mayor información permitiendo un avance significativo en el aprendizaje de la segunda lengua”. Respecto al proyecto Happy Learning, Elsa Escalante quien se desempeña como la coordinadora explicó: “Este proceso de acompañamiento se concibe como una estrategia para enriquecer las prácticas pedagógicas de los docentes consolidando experiencias del aula que integren el inglés de forma natural, lúdica y significativa”.

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Multilingüismo en colegios públicos de Bogotá

Concejo de Bogotá, Desarollo, Educación / revistacg

El día de hoy, el Concejo de Bogotá aprobó en el primer debate un proyecto que implementará una Política Pública de Multilingüismo, que asegurará el aprendizaje de niños, niñas y jóvenes en lenguas extranjeras. Con el propósito de abordar la brecha que existe en la enseñanza de idiomas en la capital del país, la concejal Maria Clara Name presentó el Proyecto de Acuerdo 055 por medio del cual se “establecen orientaciones de la Política Pública Distrital del Multilingüismo”. Esta iniciativa tiene como objetivo fortalecer las capacidades en lenguas extranjeras en todos los niveles educativos. Desde preescolar hasta educación media se espera poder instruir por medio de actividades extracurriculares y estrategias pedagógicas, que promuevan el interés y amplíen las oportunidades de aprendizaje. Además propone capacitar a docentes y directivos en herramientas basadas en las TIC. “Nuestro proyecto los venimos trabajando desde enero de 2024 y surgió frente a la importancia de los múltiples beneficios en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños”, enfatizó Name. Además, sugiere enseñar estos idiomas en materias no lingüísticas, como matemáticas y biología. Dentro del proyecto se espera lograr crear diversas alianzas público-privadas con embajadas que permitan el correcto desarrollo de programas de formación y establecer programas de voluntariado con profesores nativos en aulas virtuales. Según el Índice de Dominio del Inglés 2023, Colombia ocupa el puesto 75 de 113 países, Bogotá tiene 502 puntos, pero es superada por Bucaramanga, Barranquilla y Manizales, con 521, 520 y 505 puntos, respectivamente. Bogotá quiere aumentar el número de estudiantes con nivel de inglés igual o superior a B1, para empezar a ser más competitiva a nivel mundial y ofrecer mejores oportunidades a sus ciudadanos. El Plan Distrital de Bilingüismo ha presentado nuevos contenidos para docentes para la enseñanza de idiomas como francés o chino; incluso, en algunos colegios en la localidad de Bosa se ha empezado a desarrollar un piloto de enseñanza del portugués. Tomado de: Concejo de Bogotá.

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Risaralda Bilingüe realizó campamento de inmersión en inglés con 30 docentes

Actualidad, Gobernación, Risaralda / revistacg

El programa Risaralda Bilingüe “Sentimiento de Todos”, operado por WF y financiado a través del Sistema General de Regalías, realizó un campamento de inmersión en inglés durante 10 días, en La Tebaida, Quindío. Con la participación de 30 docentes de los 12 municipios no certificados en educación el encuentro fue acompañado por importantes expertos de la Universidad Tecnológica de Pereira, licenciados en inglés y varios nativos, quienes por intermedio de diferentes talleres prácticos y teóricos compartieron todo su conocimiento. “Inicialmente dudé mucho en venir al campamento porque yo no hablo mucho inglés, tengo conocimientos básicos, pero la decisión fue muy acertada, me gustó mucho la actividad y uno la verdad aprende demasiado con esta clase de espacios”, expresó Jaqueline Tobón, docente de primaria de la Institución Educativa Marillac de Santa Rosa de Cabal, sede Hogar El Amparo. Son cerca de 800 maestros los que gracias a este programa gestionado ante el Sistema General de Regalías por el gobernador de Risaralda Víctor Manuel Tamayo Vargas, los que vienen fortaleciendo y aprendiendo el inglés como segunda lengua. En total el programa Risaralda Bilingüe “Sentimiento de Todos” busca impactar a más de 35 mil estudiantes de diferentes instituciones educativas y sedes rurales de los 12 municipios no certificados a cargo de la Gobernación. Tomado por la Gobernación de Risaralda

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Beneficiarios de ‘Valle Bilingüe’ tienen salidas de campo para practicar el inglés

Actualidad / revistacg

William Hurtado y Diana Marcela Largo son dos vallecaucanos que hacen parte de ‘Valle Bilingüe’, el programa de fortalecimiento del idioma inglés para los actores del sector turístico del Valle del Cauca. Este programa, liderado por la Gobernación del Valle del Cauca a través de la Secretaría de Turismo, comenzó en febrero y son más de 70 los beneficiarios entre guías, meseros y taxistas. En el marco de las capacitaciones, se adelantan salidas de campo para que los beneficiarios puedan practicar el idioma. “Estas inmersiones son muy buenas porque cumplen diferentes funciones, ya que lo alejan a uno estar distraído en otras cosas durante las clases prácticas, y además este idioma inglés nos aporta mucho porque nos brinda muchas oportunidades en diferentes ámbitos laborales”, señaló Hurtado. Por su parte, Diana Marcela señaló que “me pareció genial poder venir y estar un poquito en campo y poder practicar un poco más este maravilloso idioma. Recorrimos todo el zoológico, hemos hecho varias actividades muy dinámicas en grupo y conociendo un poquito más de este lugar y realmente hace una actividad maravillosa y muy provechosa para nuestro aprendizaje de inglés”. Con estas estrategias el Gobierno departamental continúa fortaleciendo el sector turístico del Valle para construir un departamento más competitivo y consolidarlo como un destino imperdible para los turistas. Tomado de la Gobernación del Valle del Cauca.

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Rectores del Huila fueron convocados a reunión por la Secretaria de Educación para tratar temas del PAE, Fenómeno de El Niño y nivel de inglés

Actualidad, Gobernación, Huila, PAE / revistacg

Hoy 27 de julio, la Secretaría de Educación del Departamento convocó a todos los rectores de las instituciones educativas de los 35 municipios que atiende la gobernación, a una reunión para tratar asuntos de interés de las comunidades educativas y su impacto en los municipios. La jefe de la cartera educativa del Departamento ha convocado a todos los rectores del territorio huilense, con el propósito de tratar temas como el Programa de Alimentación Escolar-PAE, sensibilización y acciones para prevenir los efectos del fenómeno de El Niño, y la socialización del contrato interadministrativo 1294 de junio de 2023 firmado entre la Gobernación del Huila – Secretaría de Educación y la Universidad Surcolombiana para diagnosticar el nivel de inglés que se está impartiendo en los planteles educativos. “Esta reunión está citada para este jueves 27 de julio del presente año, a partir de las 8 de la mañana en el auditorio de la Unad, universidad que está ubicada en la carrera 15 No. 8-06 primer piso, en la ciudad de Neiva. Es de suma importancia esta reunión porque la idea es suministrar información para generar conciencia y planes de acción concretos frente a estos temas que están en la agenda de la reunión”, dijo Tania Peñafiel España, Secretaria de Educación del Huila. “Frente al Fenómeno de El Niño, la sensibilización abordará los escenarios que más se van a ver afectados como son las comunidades del sector rural y urbano, agua potable, el sector agropecuario, los ecosistemas, la salud y la energía, y se enfocarán al contexto educativo para que se promuevan acciones de concientización, prevención y mitigación con impacto local”, añadió. Así mismo, en cuanto al diagnóstico del nivel de inglés en virtud al contrato interadministrativo suscrito entre la Gobernación del Huila y la Usco, destacó que se socializarán con directivos docentes los objetivos del proyecto y las fases de desarrollo, para que se logre una comprensión colectiva de la importancia de este proceso en el Huila. “Algunos de los objetivos específicos de este importante proyecto son, entre otros, el diagnóstico del nivel de dominio de inglés en docentes del departamento, caracterizar las prácticas pedagógicas y didácticas de este segundo idioma y la realización de mesas intersectoriales para actualizar la política pública del bilingüismo en el Huila”, puntualizó la Secretaria de Educación. “Y frente al tema del PAE, los aspectos a tratar se relacionan con el proceso de ejecución de este programa para el segundo semestre del año, aspectos financieros, cobertura, papel de las comunidades educativas en la ejecución de este programa y temas de financiación entre otros”, concluyó la funcionaria del Gobierno Huila Crece. Tomado por la Gobernación del Huila

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