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¡Histórico! Córdoba ya tiene Fondo para la Educación Superior del Pueblo

Como un hecho histórico catalogó el gobernador de Córdoba, Orlando David Benítez, la creación del Fondo de Educación Superior para el Pueblo – FESPU – al momento de firmar la ordenanza 0010 que le da vida a este instrumento a través del cual miles de estudiantes universitarios y de instituciones técnicas y tecnológicas podrán tener acceso gratuito a la educación. “Se trata de un fondo con recursos garantizados, pues se financiará del 15% del impuesto de registro y el 5% del impuesto de licores”, explicó el mandatario, quien consideró que de esta manera se está dando un paso trascendental para que el departamento avance social y económicamente, pues la educación es un factor determinante en la movilización social ascendente de los pueblos. Benítez agradeció el trabajo, la dedicación y el compromiso de los 13 diputados del departamento que de manera unánime enriquecieron y aprobaron el proyecto, cuya vigencia es inmediata, pues comenzará a beneficiar a los estudiantes del segundo semestre en delante de la Universidad de Córdoba. “En campaña prometimos que trabajaríamos por la gratuidad de la educación de nuestros jóvenes, por mayores oportunidades y aquí lo estamos cumpliendo, es un hecho y esto nos causa gran alegría” indicó el jefe del gobierno departamental, al tiempo que explicó que al convertirse en ordenanza será de obligatorio cumplimiento para los gobernadores que lleguen a futuro, sea cual fuere el partido político al que pertenece. “Este fondo va a ser permanente, eso tiene unas implicaciones enormes para muchas familias que hoy no tienen como asumir el costo de las matrículas de sus hijos, este esfuerzo único del departamento va a aliviar el bolsillo de muchos hogares humildes”, agregó. El gobernador anunció que muy pronto serán contratados más de 6 mil millones de pesos para la dotación de la sede Sahagún de la Universidad de Córdoba, lo que permitirá ampliar en por lo menos 2 mil cupos la cobertura del centro de enseñanza superior. Informó que trabaja de manera incansable para que el Alto Sinú, el San Jorge y la margen izquierda también cuenten con una sede universitaria, de modo que se facilite el acceso de los jóvenes campesinos, para quienes la distancia obstaculiza su formación profesional. Información tomada de la Gobernación de Córdoba.

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Víctimas del conflicto en Vichada podrán postularse a créditos de educación superior

Actualidad / revistacg

Las víctimas podrán postularse durante esta semana a créditos educativos no reembolsables para estudios de nivel técnico profesional, tecnológico y universitario. La Administración Departamental, a través de la Secretaría de Educación, informó a través de un comunicado sobre la apertura de la convocatoria de crédicos académicos, la cual finalizará el próximo domingo. Entre el 6 y 12 de Julio los colombianos afectados por el conflicto armado podrán inscribirse a la convocatoria del Fondo de Reparación para el Acceso, Permanencia y Graduación en Educación Superior, que brindará créditos 100% condonables, es decir no reembolsables, a personas incluidas en el Registro Único de Víctimas (RUV) o reconocidos como tales en los procesos de Restitución de Tierras, sentencias de Justicia y Paz, o Jurisdicción Especial de Paz, según se detalló. Este fondo, constituido por el Ministerio de Educación Nacional, la Secretaría de Educación de Bogotá y la Alta Consejería para los Derechos de las Víctimas, la Paz y la Reconciliación, el cual es administrado por el ICETEX, ha beneficiado a cerca de 6.300 colombianos desde su creación en 2013, quienes han desarrollado sus estudios superiores con múltiples beneficios, como un subsidio de sostenimiento. Las solicitudes se pueden hacer a través del sitio web de ICETEX, en: https://portal.icetex.gov.co/Portal/Home/HomeEstudiante/fondos-en-administracionListado/poblacion-victima-del-conflicto-armado-en-colombia Parámetros e incripción a convocatoria aquí: [pdf-embedder url=”https://revistaelcongreso.com/wp-content/uploads/2020/07/16575_convocatoria-20202-fondo-victimas-del-conflicto-armado.pdf”]

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Hasta el 27 de noviembre los colombianos pueden disfrutar de su mediodía de descanso por votar

Actualidad / revistacg

Los colombianos que participaron con su voto en las elecciones de Autoridades Territoriales del pasado 27 de octubre, recibieron el certificado electoral que otorga beneficios al votante, tales como medio día de descanso remunerado, descuentos en la matrícula de la universidad y en los trámites del pasaporte, la cédula de ciudadanía y la libreta militar, entre otros. De acuerdo con el artículo 3 de la Ley 403 de 1997, el ciudadano que acredite haber ejercido su derecho al voto en forma legítima, “tendrá derecho a media jornada de descanso compensatorio remunerado por el tiempo que utilice para cumplir su función como elector. Tal descanso compensatorio se disfrutará en el mes siguiente al día de la votación, de común acuerdo con el empleador”. El plazo para solicitarle a su empleador su medio día de descanso remunerado vence el 27 de noviembre de este año. Estos descansos remunerados pueden ser exigidos ante su correspondiente empleador, por los colombianos que gozan de relación laboral vigente. Por tratarse de beneficios otorgados por la Ley, el empleador no podrá negarse a reconocer el tiempo compensatorio de descanso remunerado, y deberá el ciudadano acordar con su empleador cuando tomará el respectivo medio día, pero no podrá negársele este derecho. Otros beneficios del certificado electoral 1. Prelación en el caso de obtener un empate en los resultados de los exámenes de ingreso a las instituciones públicas o privadas de educación superior. 2. Rebaja de un mes en el tiempo de prestación del servicio militar obligatorio si son soldados bachilleres o auxiliares bachilleres y dos meses si son soldados campesinos o soldados regulares. 3. Beneficios en la adjudicación de becas educativas, de predios rurales y subsidios de vivienda ofrecidos por el Estado en casos de igualdad de condiciones estrictamente establecidas en un concurso abierto. Un tratamiento similar tendrán en caso de igualdad de puntaje en una lista de elegibles cuando se trate de un empleo de carrera con el Estado. 4. Los estudiantes de una institución oficial de educación superior tendrán derecho a un descuento del 10% en el costo de la matrícula, según el artículo 1, de la Ley 815 de 2003, con la cual se agregan nuevos estímulos al sufragante. En universidades privadas, se podrá aducir este beneficio cuando voluntariamente el establecimiento universitario así lo reconozca. 5. Rebaja del 10% en el valor de la expedición del pasaporte que solicite durante los 4 años siguientes a la votación, por una sola vez. 6. Descuento del 10% del valor a cancelar por concepto del trámite inicial y expedición de duplicados de la Libreta Militar y por duplicados de la cédula de ciudadanía, del segundo duplicado en adelante. Información tomada de la Registraduría Nacional.

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Se convoca para el 10 de octubre movilización nacional estudiantil

Actualidad / revistacg

Los estudiantes que lideraron las movilizaciones en defensa de la educación pública superior en el 2018, las cuales se prolongaron por más de dos meses, anunciaron que volverán a las calles el próximo 10 de octubre. La decisión la tomaron por el que consideran incumplimiento a los acuerdos pactados con el gobierno el año pasado. Según los líderes estudiantiles, el Estado no está dispuesto a cubrir los saldos presupuestados para la parte de ciencia y tecnología. “Una de las malas noticias es que el Gobierno insiste en incumplir la parte que tiene que ver con la financiación de la ciencia y la tecnología, es decir, los saldos presupuestales apropiados y no comprometidos. Esto suma $300.000 millones por año, en total $1.2 billones en los próximos cuatro años, por lo que es muy importante que le pidamos el cumplimiento de la totalidad de los acuerdos firmados”, dijo la dirigente estudiantil, Jennifer Pedraza. Los organizadores de las marchas, protestarán también por la represión y el abuso por parte de la fuerza pública, situación que según dijeron, se evidenció la semana pasada cuando varios estudiantes resultaron agredidos por parte del ESMAD en las manifestaciones, así como por los casos de corrupción dentro de las instituciones de educación superior a nivel público. Pero la motivación principal de las movilizaciones, será la defensa de la educación pública y su calidad, la misma que en el paro de 2018 llevó a la firma de un acuerdo con el gobierno, en el cual este se comprometió a aumentar en $4.5 billones su presupuesto durante el cuatrienio. “Celebramos la lucha digna y combativa de las instituciones de educación superior públicas, privadas, técnicas y tecnológicas que se han estado movilizando en las últimas semanas en defensa de la educación pública, de la autonomía universitaria, del respeto a los derechos humanos y por el no ingreso de la fuerza pública a nuestros campus”, aseguró en un comunicado la Unión Nacional de Estudiantes de Educación Superior (UNEES). Además de la UNEES, la jornada será respaldada por la Asociación Colombiana de Representantes Estudiantiles de la Educación Superior (Acrees), la Central Unitaria de Trabajadores de Colombia (CUT) y la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode).

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Universidades públicas anuncian nuevas marchas en diciembre

Actualidad, Educación, Gobierno / revistacg

La principal preocupación por parte de los estudiantes son los recursos de las instituciones. Los estudiantes y profesores de universidades públicas, y representantes de la Asociación Colombiana de Representantes Estudiantiles de la Educación Superior (ACREES) anunciaron este viernes que el paro estudiantil se mantiene y convocaron nuevas movilizaciones para el 6 y 13 de diciembre. En la rueda de prensa en la Universidad Pedagógica, los líderes estudiantiles expusieron los avances que ha tenido la mesa de negociación que mantienen con el Gobierno del Presidente Iván Duque, la cual se retomará el próximo lunes 3 de diciembre. Para José Cárdenas, uno de los voceros de la ACREES, la decisión de continuar con las marchas responde a la “falta de voluntad política del Gobierno” para atender y resolver los requerimientos de las 32 instituciones públicas que actualmente se encuentran en paro. Dentro de las peticiones de los manifestantes está incrementar en 4,5 billones de pesos los recursos destinados a la educación superior, además de desarrollar un plan para el pago de la “deuda histórica”, que según dicen, es de más de 16 billones de pesos, lo que tendría a las universidades públicas en déficit.

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“Estamos comprometidos con la inclusión”

Actualidad, Educación, Empresa / revistacg

En la década de los 40, en una Colombia polarizada políticamente y encerrada entre dos líneas de gobierno, nacía una corporación que sería la primera institución de educación superior que abriría sus puertas a las mujeres en el país. En aquel entonces se llamó La Corporación de Educación Centro Nuestra Señora de las Mercedes; hoy es Suramérica Educación Superior. Con una historia de 75 años de fundación, la antigua Corporación de Educación Superior Las Mercedes, hoy Suramérica, construyó una historia que los reconoce como pioneros en inclusión educativa. Esto, gracias a su afán de abrir puertas para la formación técnica de la población femenina en Colombia. Actualmente cuenta con programas de formación Técnica Profesional en: Operaciones logísticas, Procesos Administrativos de Talento Humano, Soporte de Documentación de Calidad, Estética y Cosmetología, al igual que Arte Gráfico y Publicitario. Su rector, Álvaro Hoffman, enfrenta el desafío de posicionarla como una de las más competitivas del continente latinoamericano. Transición ‘Las Mercedes’, como solían llamar a la Corporación, ha sido trascendental para la inclusión de la mujer no solo a la educación superior, sino también a distintos sectores de la sociedad en donde aún estaba rezagada. “Esta fue la primera institución que incorporó mujeres a la educación posterior al colegio”, destaca el directivo. Setenta años después de poner su grano de arena para transformar esa realidad, el centro de enseñanza pasa a un nuevo nivel; en el que su imagen, nombre y proyección cambian su denominación a Suramérica, tomando así ambiciones más altas. Pero el cambio ha sido paulatino y con solidez. Por eso, la apuesta es mayor. La meta ahora consiste en ampliar sus horizontes y poder incluir otros grupos poblacionales. “Ya no queremos ser una institución local, sino una que les brinde la oportunidad a nuestros estudiantes, que les permita pensar más allá”, sostiene Hoffman. En el tema de ampliar su cobertura, la aspiración es llegar a más zonas del continente latinoamericano. “Creemos que nuestro crecimiento natural debe ser hacia nuestra región, y nuestra orientación es Suramérica”, enfatiza. Proyección La institución solo tiene presencia en Bogotá, razón por la cual uno de sus propósitos a largo plazo es el de expandirse hacia otras regiones de Colombia, para luego iniciar el proceso de internacionalización. Además, entre sus metas está la de aumentar significativamente el número de alumnos. “Nos fijamos como reto, en nuestro Plan de Desarrollo para el 2019, tener cuatro mil estudiantes a partir de un trabajo de apertura de portafolio”, afirma su rector, quien está convencido de lograrlo. La corporación tiene como visión ser líder en formación profesional en Colombia, con acreditación de alta calidad para el año 2024. El pasado 23 de marzo Suramérica celebró sus 75 años de labor académica. Evento en conmemoración de los 25 años de Suramérica.

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ACIET a la vanguardia de la educación superior

Actualidad, Educación / revistacg

La Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior con Formación Técnica Profesional, Tecnológica o Universitaria (ACIET) ha cumplido un rol destacado en la transformación del país, con su tarea de ayudar a las nuevas generaciones a construir proyectos de vida fundamentados en principios y valores, así como en una excelencia académica y profesional. De eso está consciente su presidente Hernán Mauricio Chávez, quien reconoce la importancia de mirar el país en todas sus áreas y de reflexionar seriamente sobre la clase de ciudadanos que se están educando y formando para su desempeño como profesionales, líderes y miembros de un núcleo familiar. En esa labor permanente se ha mantenido la Asociación durante más de cuatro décadas con resultados altamente positivos en los esfuerzos que se hacen para la construcción de una mejor nación. “Son 45 años de logros, frustraciones y problemas, pero sobre todo de reconocimiento por parte de las autoridades tanto nacionales como internacionales, así como de la comunidad académica en general a lo que hacemos”, afirma. Por la senda del crecimiento Como el único gremio en el país que reúne a instituciones tanto privadas como oficiales que ofrecen formación técnica, profesional, tecnológica y universitaria, ACIET ha caminado por la senda del crecimiento desde que fue fundada. Hoy cuenta con un desarrollo mucho más participativo en el devenir de la educación superior. “Quiero agradecer a todas las personas que han estado vinculadas a este proceso, a la asamblea general, a la junta directiva, a la dirección ejecutiva y a todo el equipo de trabajo, sin los cuales no podríamos estar como hemos definido en anteriores espacios, escribiendo una nueva historia para la Asociación y la enseñanza en Colombia”, asegura Chávez. La misión de la asociación Actuar como vocero de las instituciones al reconocer sus necesidades y potencialidades, y ponerlas como prioridad en la agenda pública de las IES en el ámbito regional y nacional, ha sido la misión de ACIET. Su gran gestión le ha permitido ser reconocida por el Gobierno Nacional como actor fundamental para la formulación de políticas y toma de decisiones por sus argumentos técnicos y equipo de expertos en investigación y academia. “Somos una entidad autónoma, sin ánimo de lucro, que se ha mantenido vigente durante 45 años, trabajando por el fortalecimiento de la formación técnica profesional, tecnológica y universitaria en Colombia. Necesitamos personas más felices, competentes en ciencias, disciplinas y tecnologías que aporten al desarrollo económico del país, pero realizadas desde su vocación y propósito de vida”, señala su presidente, quien tiene de la certeza de que en manos de la Asociación está la enorme tarea de ayudar a las nuevas generaciones a construir sus proyectos de vida. Una tarea mancomunada Apoyar el uso de la producción de conocimiento y fortalecer los desarrollos tecnológicos es parte de la tarea que realizan quienes están al frente de la entidad, entre ellas, María Claudia Lombo, la cual empezó hace siete años a formar parte de la familia ACIET y ahora lidera el grupo de trabajo de la Dirección Ejecutiva de la agremiación. “Es una gran responsabilidad hacer parte de escribir una nueva historia en la Asociación que reúne instituciones públicas y privadas de todas las regiones del país. Con nuestro Plan de Desarrollo 2016-2020, nos hemos concentrado en escribir esa nueva historia, abriendo espacios para la investigación, la gestión del conocimiento, la invocación, la calidad y el fortalecimiento institucional de todas nuestras afiliadas”, enfatiza. Una labor que se ha venido extendiendo a todas las regiones del país, donde se tienen espacios para el deporte, la cultura y la proyección social. “Hemos encontrado todo el apoyo de nuestros afiliados, me siento muy feliz de hacer parte de la familia ACIET, estoy muy comprometida con el desarrollo institucional y creo que ha sido el mejor de los proyectos de vida que he podido emprender”, confiesa. Rectora Diana Patricia Camargo y sus alumnos. Participantes. INFORMACIÓN PARA DESTACAR -ACIET sirve de articulador y facilitador entre las IES afiliadas y el Estado colombiano, creando espacios para participar en la construcción y definición de políticas y estrategias para el desarrollo de la educación superior. -La asociación tiene un reconocimiento en el sector educativo y ante el Estado colombiano, que va desde el Congreso de la República hasta el Ministerio de Educación Nacional y sus entidades adscritas. -Labora a nivel nacional y regional en siete comités, los cuales se reúnen mensualmente, y son los espacios importantes de integración, discusión académica y construcción de posturas gremiales. Entre ellos, se cuenta con los comités de cultura, deportes, investigación, comunicación, jurídico, internacionalización y comité académico. -También trabaja con bibliotecas virtuales para que las IES afiliadas puedan acceder a este servicio con precios más bajos que los del mercado. -Gestiona convenios con instituciones de otros países para programas de pasantías y formación en segunda lengua, así como estudios para maestrías y doctorados.

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Una institución al servicio humano

Actualidad, Bogotá D.C., Educación / revistacg

Para el Brigadier General, el mayor reto que ha afrontado al asumir su cargo ha sido mantener y mejorar la calidad académica de la universidad, a través de la consolidación de un plan de responsabilidad social universitaria y educación inclusiva. Por este motivo, su plan rectoral denominado La UMNG, un Propósito Común, se enfoca en dar respuesta de forma multi y transdisciplinariamente a los nuevos desafíos que enfrentan los estudiantes. “En otras palabras, es una ruta clara que avanza hacia el cumplimiento de los objetivos institucionales de la educación, con una visión participativa y convocante, como eje articulador de paz, convivencia, crecimiento y desarrollo nacional e internacional”, explica el oficial. Certificada por el Ministerio de Educación Nacional como una institución de educación superior de alta calidad, la Universidad Militar Nueva Granada se define y se autorregula en tres temas esenciales: la academia, la investigación y la proyección social, con el fin de darle una formación integral a sus estudiantes. Bajo su administración, el Brigadier General ha llevado a cabo un plan de mejoramiento continuo con nuevos lineamientos para desarrollar procesos de acreditación multicampus. De esta manera, y para seguir a la vanguardia de la oferta académica en pregrados y posgrados, se realizó un estudio de mercadeo y se actualizaron documentos maestros corporativos como el Proyecto Educativo Institucional, el Marco Epistemológico Pedagógico y el Marco de Formación por Competencias. A través del programa “Ser Pilo Paga”, la Universidad Militar y su rector han recibido a más de 300 estudiantes desde la acreditación institucional. Juramento del B.G (R) Hugo Rodríguez Durán como rector de la Universidad Militar Nueva Granada, año 2015 El Brigadier General Hugo Alberto Rodríguez Durán llegó a la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG) en el año 2011 como jefe de la División de Extensión y Proyección Social. Durante ese tiempo, fungió como decano de la Facultad de Estudios a Distancia, además de ser vicerrector administrativo y vicerrector general. Desempeñándose como director de la Escuela Militar de Cadetes José María Córdoba, hizo parte del Consejo Superior Universitario, el máximo órgano decisorio de esa institución. Con una larga trayectoria profesional y destacándose por su labor al servicio ciudadano, fue elegido como rector de la UMNG en 2015, cargo que desempeña al día de hoy. Retos Con recursos propios, la universidad busca ampliar y remodelar su infraestructura para “estar preparada a los nuevos retos impuestos por la Comunidad Neogranadina y el mundo”, sostiene Rodríguez. Un ejemplo claro es la remodelación de la infraestructura de la sede Bogotá, incluida la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud, o la construcción de 22 mil metros cuadrados en el Campus Nueva Granada, compuestos por una concha acústica, un aula libre, un centro literario y nuevos laboratorios multidisciplinarios con tecnología de punta. La Universidad Militar Nueva Granada tiene desafíos significativos, entre ellos, crear una ruta de crecimiento y transformación. Además de aumentar el acceso y la cobertura al sistema de educación superior, la actualización y ampliación de espacios físicos dedicados a la docencia, la investigación y la proyección social. Una institución humana Consciente de la importancia de una formación disciplinar, la universidad ha promovido una formación humana, social y cultural. Por lo que, se enseñan programas de ética profesional y principios constitucionales, entre otros. “Allí se desarrollan temáticas en equidad, justicia, respeto, cultura ciudadana, conocimiento político, histórico y social de Colombia. Esto le aporta a la formación integral de los estudiantes, desarrollando estrategias pedagógicas y didácticas, escenarios propios del contexto regional y nacional”, concluye Rodríguez. Visita de una comisión de la Armada de Ghana a las instalaciones de la Universidad Militar Nueva Granada, sede Bogotá, año 2017.

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