noviembre 11, 2025

Aprendizaje

Ministra de Educación anunció inversión para el desarrollo de los centros de ciencia, tecnología e innovación en todo el país

La ministra de Educación Aurora Vergara, anunció durante el evento de lanzamiento de la Ciudad Universitaria de Manizales, la inversión de 16.000 millones de pesos para el desarrollo de la estrategia pedagógica; Centros de Interés en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI), “mediante la cual el Gobierno Nacional impulsa, en todo el territorio colombiano, su apuesta por la innovación educativa y el aporte a la calidad y equidad de la educación en varias dimensiones”. De acuerdo con la mandataria, la inversión beneficiará a 715 instituciones educativas del país, más de 25.000 estudiantes y 1.430 docentes que contarán con el acompañamiento de 1.200 formadores del programa de Tutorías para el Aprendizaje y Formación Integral (PTAFI 3.0). De acuerdo con información oficial, estos tutores PTAFI recibirán formación en matemáticas aplicadas al desarrollo del pensamiento crítico para fortalecer el proceso de acompañamiento a las maestras y maestros con el objetivo de mejorar sus prácticas pedagógicas. Por otra parte, la estrategia Centros de Interés desarrolla la implementación de programas que contribuyen a fortalecer estrategias de ampliación y uso significativo del tiempo escolar; la protección de las trayectorias educativas para potenciar los aprendizajes de los estudiantes, dotar a las personas de las herramientas necesarias para el aprendizaje continuo, la adaptación a entornos cambiantes y la contribución significativa a sus comunidades y al país en aras de aportar a la formación integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, estimulando el desarrollo de las vocaciones, habilidades y competencias en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI), tal como lo ha previsto el Gobierno Nacional en las metas trazadas dentro del Plan Nacional de Desarrollo en materia educativa. De acuerdo con la vicerrectora de Aprendizaje de la Universidad EAFIT, Paola Podestá, “Nuestra apuesta con el Ministerio de Educación es mejorar la calidad educativa a través de la ciencia, la tecnología y la innovación, conectando el conocimiento con las problemáticas de la sociedad. Estos Centros de Interés permitirán que las instituciones estimulen las habilidades científicas y desarrollen conocimientos innovadores”. 

Ministra de Educación anunció inversión para el desarrollo de los centros de ciencia, tecnología e innovación en todo el país Read More »

La educación en Colombia en tiempo de coronavirus

El presidente de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE, Nelson Javier Alarcón Suárez, participó en el espacio “Pregúntele al Experto”, en el que se habló de los retos que se tienen en materia educativa durante la emergencia sanitaria. Alarcón abordó el tema del retorno de los estudiantes a las aulas de clases, a partir del mes de agosto, anunciado por el Gobierno Nacional, siguiendo los protocolos de bioseguridad establecidos para reducir el riesgo de contagio del Covid 19 entre la población estudiantil. “Se deben generar condiciones y espacios para el retorno a las clases presenciales, especialmente los implementos de bioseguridad. Hay temor de regresar a las instituciones educativas, teniendo en cuenta que el pico de la pandemia llega a mediados de agosto, y el Gobierno ha programado el regreso para el primero de ese mes”, dijo. Consideró que el retorno a las aulas se debe evaluar con la Ministra de Educación, María Victoria Ángulo, para tomar la mejor decisión, pensando en las necesidades y en lo que más le conviene a los estudiantes. La enseñanza en Colombia debe adaptarse a las condiciones socioeconómicas y responder a las necesidades que en esa materia tienen los niños y jóvenes para su proceso de formación, en opinión  del presidente de FECODE. “Primero se debe dejar de comparar la educación a nivel mundial, porque las condiciones son distintas. La educación debe tener en cuenta al estudiante, reflexionar sobre la realidad para transformar el país y la sociedad”, añadió. Según Alarcón, “la pandemia ha reflejado la desigualdad en el país y el abandono del  Estado a los alcaldes, gobernadores y a las entidades territoriales. Hoy, se necesitan 88 billones de pesos para responder a la conectividad, a la alimentación y al transporte escolar”, afirmó el directivo, quien aseguró que esta es una larga lucha en la que se ha evidenciado la disminución anual de los recursos del Sistema General de Participaciones para la educación.  

La educación en Colombia en tiempo de coronavirus Read More »