Jardín

La estrategia busca fortalecer la enseñanza y el aprendizaje del inglés   Docentes de la primera infancia de 23 instituciones educativas recibirán acompañamiento pedagógico por tutores de la Universidad del Norte para fortalecer la enseñanza de inglés. El objetivo es que los niños entre los tres y cinco años tengan bases sólidas en este segundo idioma especialmente en los grados de prejardín, jardín y transición. Iniciaron las clases  Son 11 tutoras de la institución universitaria las encargadas de guiar las nueve sesiones de inglés ajustando el nivel de conocimiento de las 23 profesoras de primera infancia. Las clases iniciaron el pasado 6 de septiembre y se dictarán todos los sábados hasta el 22 de noviembre del presente año. Palabras del gobernador  Por su parte, Eduardo Verano de la Rosa manifestó: “Es muy importante que los niños aprendan inglés desde temprana edad porque es el momento preciso donde ellos captan todo. Su cerebro retiene la mayor información permitiendo un avance significativo en el aprendizaje de la segunda lengua”. Respecto al proyecto Happy Learning, Elsa Escalante quien se desempeña como la coordinadora explicó: “Este proceso de acompañamiento se concibe como una estrategia para enriquecer las prácticas pedagógicas de los docentes consolidando experiencias del aula que integren el inglés de forma natural, lúdica y significativa”.