Se generarán inicialmente 220 oportunidades para los maestros de la zona en mención. El Ministerio de Educación acompañará a la Secretaría de Educación para la capacitación de los educadores en el Sistema Maestro a fin de facilitar su proceso de participación en la provisión de vacantes definitivas en el país.
El Gobierno Nacional en su compromiso de diálogo y construcción participativa acompañó durante dos días las mesas técnicas para estudiar propuestas y definir acciones posibles para atender las preocupaciones y necesidades de los maestros de la región del Catatumbo que no pasaron el Concurso Especial Docente de Zonas de los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial – PDET, realizado el año pasado por parte la Comisión Nacional del Servicio Civil – CNSC.
En la jornada de diálogo y escucha en la que participaron Silvano Serrano, gobernador de Norte de Santander; Arturo Charria, director de Fortalecimiento a la Gestión Territorial del Ministerio de Educación; Alejandro Botero, jefe de la Oficina Asesora Jurídica del Ministerio de Educación y representantes de sindicatos de docentes, se logró acuerdo y levantamiento de la Asamblea Permanente de docentes del Catatumbo y el desbloqueo de las vías.
Dentro de los compromisos quedó contemplado generar inicialmente 220 oportunidades para los maestros del Catatumbo, además de continuar con las mesas técnicas para el estudio de las vacantes.
Las actividades académicas en esta zona del país se reiniciarán el próximo 9 de marzo, en garantía del derecho a la educación de los niños, niñas y jóvenes de la región.
Es importante mencionar que, para surtir la audiencia pública de selección de establecimiento educativo, la entidad territorial debe actualizar a la CNSC la Oferta Pública de Empleos de Carrera OPEC Docente, y garantizar como mínimo las vacantes inicialmente ofertadas, lo que corresponde a 662 vacantes del nivel primaria en 8 municipios del Catatumbo.
Considerando que el número de educadores provisionales a desvincular es superior al de vacantes definitivas con que pueda contar la entidad territorial, esta deberá establecer criterios de prioridad que le permitan establecer el orden de protección de estos educadores.
Tomado del Ministerio de Educación Nacional.