febrero 11, 2025

#reformaeducativa

Reforma a la educación podría hundirse en el Senado, ¿por qué?

La senadora María José Pizarro del Pacto Histórico denunció que la reforma a la educación está en riesgo de hundirse en la Comisión Primera del Senado por “trampas” y “leguleyadas” de la oposición.  Este martes 21 de mayo se realizó el tercer debate de la reforma a la educación en la Comisión Primera del Senado de la República, con la presencia de la ministra de Educación, Aurora Vergara. Algunos de los puntos más importantes del proyecto tienen que ver con las políticas de gratuidad y el acceso a los estudiantes a la educación superior. Sin embargo, la oposición ha denunciado que no son claros los costos que tendrá dicha reforma.  “Hay una intención por imponer un plan tortuga; este proyecto de ley, que pasó por unanimidad en la Cámara de Representantes, podría hundirse por tiempos, es decir, la mezquindad política nos está llevando a no poder hacer el gran acuerdo que plantea este proyecto”, dijo la senadora María José Pizarro. Por su parte, la senadora del Centro Democrático, Paloma Valencia, ha advertido que el Gobierno ha sido irresponsable con el trámite de esta reforma.  “El Gobierno presenta proyectos pero no cuál será su costo, insumo necesario para que el Congreso pueda votar; no se pueden seguir aprobando proyectos sin saber el impacto fiscal; después el presidente y los ministros terminan proponiendo reformas tributarias o romper la regla fiscal. Es importante recordar que la Corte Constitucional tumbó el Ministerio de la Igualdad por el mismo motivo”, manifestó la congresista de la oposición.   

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Preocupación en el Senado por costos de reforma educativa

Aunque la Comisión Primera del Senado tenía planeado avanzar en la discusión de la reforma educativa propuesta por el Gobierno Nacional, los congresistas expresaron su preocupación por un informe del Ministerio de Hacienda que indica la falta de claridad sobre el costo de implementar esta normativa. Según el Ministerio de Hacienda, no cuentan con información para determinar el impacto fiscal de llevar a cabo un plan con las características propuestas. La senadora Paloma Valencia propuso posponer el debate del proyecto, señalando la insuficiencia del Sistema General de Participaciones para cubrir los salarios de los docentes, lo que ha llevado a dejar de pagar prestaciones sociales al FOMAG. Además, mencionó que el déficit del SGP para pagar los salarios de los docentes ha aumentado en más del 163% desde 2022, ascendiendo a más de 3,5 billones de pesos, y cuestionó cómo el gobierno planea resolver este déficit y qué impacto adicional tendría la nueva reforma educativa. Por su parte, el senador David Luna afirmó que es imposible avanzar en la tramitación de la reforma educativa sin que el Ministerio explique el costo de implementación del proyecto. Un oficio del ente señaló la falta de claridad en las cuentas y la disponibilidad de fondos para financiar la ley estatutaria de educación, lo que llevó a solicitar la presencia del ministro en la próxima sesión para avanzar en el debate. Finalmente, la senadora Paloma Valencia recordó que la Corte Constitucional rechazó la creación del Ministerio de la Igualdad porque el proyecto carecía del concepto de viabilidad fiscal por parte del Gobierno Nacional.

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