Ante las recientes contrariedades que han dado lugar los debates realizados para consolidar la Ley Estatutaria de Educación en el Congreso de la República la Asociación Colombiana de Educación Superior ACIET, mostró preocupación ante lo que definen como “la fragmentación política y, sobre todo, sectorial, dada en torno al proyecto de Ley Estatutaria de Educación, y que ha llevado a expresiones encontradas entre diversas agrupaciones de la educación superior y a una mayor división entre los honorables senadores de la República frente al trámite que debe surtir la Enmienda de dicho Proyecto de Ley, aprobada la semana pasada por unanimidad y ahora fraccionada en dos ponencias con miras a su cuarto y último debate, con el riesgo de que se apruebe un texto que no refleje los verdaderos intereses del sistema colombiano de educación superior del país o que se archive todo lo avanzado”. En defensa de la Autonomía Universitaria La Dirección Ejecutiva de ACIET hace un llamado por medio de un Comunicado publicado en su cuenta de x a la Ministra de Educación Aurora Vergara, al Gobierno Nacional en cabeza de Gustavo Petro y a los Congresistas para que no se pierda la oportunidad histórica de cambiar el rumbo de la Educación en Colombia, desde el respeto a la democracia y a la Carta Magna que contiene el principio de Autonomía de las Universidades pues “vemos con preocupación que en algunos de las propuestas fundamentales del documento expuesto, se desdibuja por completo el trabajo de construcción y reconocimiento al respeto que deben tener las instituciones de educación superior, su naturaleza y carácter, queriendo enfatizar en una “participación real vinculante” desconociendo los procesos al interior de las instituciones, los cuales van alineados a la Constitución Política y a la Jurisprudencia, porque si algo hay que resaltar es que la Autonomía Universitaria, permite la independencia en la toma de decisiones, pero no permite a las IES el ir como “rueda suelta”, sino que antes se deben ordenar y articular a la normatividad nacional, y en esa línea es que han trabajado las instituciones de educación superior”. Sistema de Educación mixto ACIET aboga porque, dentro de las discusiones actuales, a razón de la Ley Estatutaria se contemple el “reconocimiento del sistema mixto de educación, (público y privado), pues en el nuevo texto sólo se menciona el sistema de educación, evidenciando una tendencia a priorizar el fortalecimiento de los establecimientos educativos oficiales y de las instituciones de educación superior públicas, desconociendo, para el caso concreto de la educación superior, las 218 IES de carácter privado que atienden aproximadamente el 46% de la cobertura”. Priorizar la disminución de las brechas sociales en la educación La misiva pública de la institución también destaca la necesidad de que desde esta iniciativa se consolide y priorice el apoyo a las instituciones públicas para contribuir a la disminución de las brechas sociales por medio de la financiación por parte del Estado a estas instituciones. Finalmente indica la organización que hacen un “llamado a la reflexión de los distintos actores del sector, para que se piense más en los grandes propósitos nacionales del sistema de educación, y no en intereses que nada bien le hacen al engrandecimiento del país, perdiéndose así la gran oportunidad histórica para estas y próximas generaciones, que reclaman armonía, respeto y prudencia de todos los sectores involucrados”.
